一月中旬，青藤中学正式进入寒假。校园里没了往日的喧闹，只有零星的教职工在值班，老槐树的枝干光秃秃的，积着一层薄雪，蓝叶树苗被工人围上了保温棉，淡蓝色的叶子在保温棉缝隙里若隐若现，像是冬日里的一抹温柔微光。
林深背着书包走进校门时，手里提着妈妈准备的保温桶，里面装着热腾腾的姜茶 —— 昨天值班的张老师说，寒假里校园冷清，想让他帮忙给值班的老师们送点热饮。自从地脉稳定后，林深成了校园里的 “常客”，寒假前，校长还特意把 “青藤记忆馆” 的钥匙交给了他，让他帮忙照看馆里的旧物，防止受潮。
“林深来了！” 传达室的王大爷笑着打招呼，手里拿着一个旧的搪瓷杯，“快进来烤烤火，外面雪风大。” 林深走进传达室，暖炉里的炭火正旺，烤得人浑身暖洋洋的。王大爷递给林深一块烤红薯，笑着说：“昨天有个老校友来学校，说是 1985 届的，叫方秀兰，想找当年的毕业纪念册，说册子上有她和你外婆的合影，还有你外婆给她写的留言。可惜学校档案室翻遍了都没找到，她还挺失落的，说那本册子对她特别重要。”
林深的心猛地一跳。1985 届，正好是外婆在青藤中学当图书馆管理员的年份，方秀兰这个名字，他在外婆的《小王子》扉页上见过，外婆当年在扉页写着 “赠秀兰，愿你永远记得老槐树下的故事”，原来方秀兰是外婆当年的学生！
“王大爷，您知道方奶奶住在哪里吗？” 林深急切地问。他想起妈妈实验笔记里提到的 “记忆载体能修复残缺记忆”，方秀兰寻找毕业纪念册，说不定不只是为了合影，可能她的记忆里有关于外婆和地脉的重要片段，只是因为时间久远或地脉波动变得残缺了。
王大爷想了想，从抽屉里拿出一个登记本：“她登记了地址，就在学校附近的幸福小区 3 号楼，还留了电话，说要是找到纪念册就联系她。” 林深记下地址和电话，心里涌起一股强烈的冲动 —— 他要帮方秀兰找到毕业纪念册，不仅是为了圆她的心愿，更是为了寻找外婆当年留下的地脉守护线索。
离开传达室，林深先去了 “青藤记忆馆”。馆里很安静，只有暖空调的嗡嗡声，展示柜里的旧物在灯光下泛着柔和的光：妈妈的实验笔记本、外婆的《小王子》、顾老先生的拐杖、夏星留下的蓝色徽章，还有很多老校友捐赠的毕业纪念册、旧照片。林深走到 “1980-1990 届” 的展示区，仔细翻看每一本毕业纪念册，却没看到 1985 届的册子，只有一个空的展示盒，上面贴着 “1985 届毕业纪念册（待寻回）” 的标签。
“难道真的找不到了？” 林深有些失落，他坐在展示柜前的长椅上，翻开外婆的《小王子》，手指轻轻拂过扉页上的 “秀兰” 二字。突然，书页里掉出一张小小的书签，是用老槐树的叶子压制而成的，书签背面写着一行小字，是外婆的字迹：“秀兰的纪念册，藏于老地方，待她记起‘桂花雨’的约定。”
“桂花雨的约定？” 林深喃喃自语。他想起外婆的 “地脉守护日志” 里提到过，1985 年的秋天，青藤中学的老槐树枝繁叶茂，桂花落了满地，她和学生们在树下捡桂花，还约定十年后再回校看桂花雨。难道 “老地方” 指的是老槐树下？
林深立刻起身，朝着老槐树跑去。老槐树下的积雪已经被清扫过，露出了一圈圆形的土地，正是当年他们种植蓝叶树苗的地方。他蹲下身，用手轻轻拨开泥土 —— 泥土很松软，像是被人翻动过。挖了大约十厘米深，手指触到了一个硬邦邦的东西，是一个长方形的木盒，盒子上刻着 “1985 届毕业纪念册” 的字样，还画着一朵小小的桂花。
“找到了！” 林深激动地喊了出来，小心翼翼地把木盒抱出来。木盒已经有些腐朽，但里面的纪念册保存得很好，深蓝色的封面，上面印着 “青藤中学 1985 届毕业纪念册”，封面上还沾着一点干了的桂花，像是外婆当年特意留下的。
林深抱着木盒，坐在老槐树下的长椅上，轻轻翻开纪念册。第一页就是班级合影，外婆站在最后一排，穿着灰色的外套，手里拿着《小王子》，脸上带着慈祥的笑容，她旁边站着一个扎着马尾辫的女生，眼睛亮晶晶的，应该就是方秀兰。合影下面，是外婆写的班级寄语：“愿你们走出半生，归来仍是少年；愿老槐树下的桂花，永远记得你们的青春。”
继续往后翻，里面贴着很多老照片：学生们在操场上跳皮筋、在图书馆里看书、在实验楼前合影，还有一张是方秀兰和外婆在老槐树下的合影，两人手里都捧着桂花，笑得格外灿烂。照片下面，是外婆给方秀兰的留言：“秀兰，你说想当一名老师，像老槐树一样守护学生，外婆相信你一定能做到。若有一天你忘记了初心，就回到老槐树下，看看桂花，想想我们的约定。”
“原来方奶奶当年想当老师。” 林深心里暖暖的，他掏出手机，拨通了王大爷给的电话。电话响了三声就被接通了，方秀兰的声音带着明显的激动：“喂？是学校吗？找到纪念册了？”
“方奶奶您好，我是林深，林慧的儿子，也是现在的地脉守护者。” 林深的声音带着笑意，“我在老槐树下找到了您的毕业纪念册，您现在方便来学校吗？我想亲手交给您。”
电话那头传来一阵哽咽声，方秀兰的声音带着泪水：“太好了…… 太好了…… 我找了它三十年，终于找到了！我现在就过去，麻烦你等我一下。”
挂了电话，林深抱着纪念册回到 “青藤记忆馆”，他把纪念册放在展示柜里，又拿出妈妈的实验笔记本和外婆的书签，放在旁边 —— 这些物品里的记忆能量，或许能帮助方秀兰修复残缺的记忆。
大约半小时后，传达室的王大爷领着一位头发花白的老奶奶走进了 “青藤记忆馆”。老奶奶穿着一件深红色的羽绒服，手里拄着拐杖，眼神里满是期待和紧张，正是方秀兰。她看到展示柜里的毕业纪念册，脚步顿住了，眼泪瞬间流了下来：“就是它…… 就是它…… 三十年了，我终于又见到它了。”
林深走过去，轻轻拿出纪念册，递给方秀兰：“方奶奶，这是您的纪念册，外婆当年把它藏在了老槐树下，说等您记起‘桂花雨’的约定就会找到它。”
方秀兰接过纪念册，双手颤抖着翻开，当看到和外婆的合影时，她泣不成声：“我记起来了……1985 年的秋天，桂花落了满地，我和外婆在老槐树下捡桂花，她说‘秀兰，等你当了老师，就把你的故事写在纪念册里，让老槐树记住’。后来我真的当了老师，却在一次搬家时弄丢了纪念册，慢慢的，连和外婆的约定都记不清了，只记得有一本很重要的册子，里面有外婆的留言……”
林深看着方秀兰，想起 “记忆雨” 和 “记忆雪晶” 的作用，他从口袋里掏出外婆的书签，放在纪念册上：“方奶奶，这是外婆当年夹在《小王子》里的书签，上面有她的能量，或许能帮您记起更多和她有关的事情。”
方秀兰接过书签，放在手心轻轻抚摸。突然，她的身体轻轻一颤，眼神变得有些迷茫，然后慢慢露出了笑容：“我记起来了！1985 年的冬天，我感冒了，外婆把我带到她的办公室，给我煮了姜茶，还拿了一本《小王子》给我看，说‘感冒的时候看温暖的故事，病会好得更快’。还有一次，我考试没考好，躲在图书馆里哭，外婆找到我，说‘失败不可怕，可怕的是忘记为什么出发’，她还在我的纪念册上写了‘不忘初心’四个字……”
林深和王大爷静静地听着，眼里都有些湿润。这些温暖的记忆，被时间和地脉波动掩埋了三十年，如今在纪念册和书签的能量下，终于重新回到了方秀兰的脑海里。
就在这时，“青藤记忆馆” 里突然响起一阵轻微的 “沙沙” 声，像是桂花飘落的声音。林深抬头一看，展示柜里的外婆《小王子》发出淡淡的蓝光，光雾中慢慢浮现出模糊的场景 ——1985 年的图书馆，外婆坐在靠窗的位置，手里拿着《小王子》，方秀兰坐在她对面，正认真地听她讲故事，阳光透过窗户洒在她们身上，温暖而明亮。
“是‘记忆回声’！” 林深惊喜地说，“当地脉能量与强烈的情感记忆共鸣时，会出现‘记忆回声’，不仅能看到过去的场景，还能听到过去的声音。”
果然，光雾中传来外婆温和的声音：“秀兰，这本书送给你，以后遇到困难了，就看看它，想想老槐树下的桂花，想想我们的约定。” 还有方秀兰清脆的声音：“谢谢外婆，我一定会成为像您一样的好老师！”
方秀兰看着光雾中的场景，眼泪流得更凶了，她伸出手，像是想触摸外婆的身影：“外婆…… 谢谢您，我没有辜负您的期望，我当了三十年老师，教出了很多学生，他们都说我像您一样温暖……”
光雾慢慢散去，《小王子》的蓝光也淡了下来，但方秀兰的脸上却带着释然的笑容。她把纪念册和书签紧紧抱在怀里，对林深说：“孩子，谢谢你，不仅帮我找到了纪念册，还帮我记起了这么多温暖的事情。这些年，我总觉得心里空落落的，现在才知道，是丢了和外婆的记忆。以后，我会经常来学校，看看老槐树，看看蓝叶树苗，给你们讲外婆当年的故事。”
林深点点头，心里满是温暖。他知道，这就是记忆之心和地脉守护的意义 —— 不仅是稳定地脉能量，更是帮助每一个与青藤中学有关的人，找回属于自己的温暖记忆，让这些记忆像老槐树的根一样，深深扎在这片土地上，代代传承。
当天下午，林深给江哲打了电话，告诉了他方秀兰的事情。江哲很快就赶到了学校，他带来了最新的地脉检测仪，对 “青藤记忆馆” 和老槐树周围的地脉能量进行了检测。“根据检测，方秀兰的记忆修复后，地脉里的温暖记忆能量增加了很多，记忆之心的波动也更稳定了。” 江哲看着检测仪上的曲线，笑着说，“而且，我发现 1985 届的毕业纪念册里，还藏着微量的‘时空晶体’粉末，应该是你外婆当年特意放进去的，用来保护纪念册里的记忆不被时间侵蚀。”
“外婆果然考虑得很周全。” 林深感慨道。他想起外婆的 “地脉守护日志” 里写的 “每一件与地脉有关的记忆载体，都需要用心守护”，外婆当年把时空晶体粉末放进纪念册，就是为了让这份记忆能跨越三十年，重新回到方秀兰的身边。
江哲从背包里拿出一个透明的标本盒，递给林深：“这是我今天在实验室制作的‘记忆标本’，用蓝叶草的叶子和少量时空晶体粉末制成的，能长久保存记忆能量。你可以把它放在 1985 届纪念册的展示盒里，以后再有老校友来参观，就能通过标本感受到当年的记忆能量，说不定还能唤醒更多人的残缺记忆。”
林深接过标本盒，里面的蓝叶草叶子泛着淡蓝色的光，和蓝叶树苗的叶子一模一样。他把标本盒放进展示柜，和纪念册、书签放在一起，三者的蓝光相互呼应，在展示柜里形成了一道小小的光带，像是在诉说着 1985 年的温暖故事。
接下来的几天，方秀兰果然经常来学校。她会在 “青藤记忆馆” 里给值班的老师和偶尔来参观的游客讲外婆当年的故事，会在老槐树下捡几片落叶做成书签，还会给蓝叶树苗浇水，像照顾自己的孩子一样。有时，她还会带来自己当年的教案和学生的作业，捐赠给 “青藤记忆馆”，让这些承载着她教学记忆的物品，成为新的 “记忆载体”。
一月下旬的一天，天降大雪，青藤中学的校园被厚厚的白雪覆盖，老槐树和蓝叶树苗都裹上了白色的 “外衣”。方秀兰带着她的孙子来到学校，小男孩大约七八岁，穿着红色的羽绒服，手里拿着一个小小的雪人模型。“这是我的孙子小宇，” 方秀兰笑着说，“我带他来看看外婆当年的学校，看看老槐树和蓝叶树苗，让他也听听我们的故事。”
小宇对校园里的一切都充满了好奇，他跟着林深来到蓝叶树苗旁，指着树苗上的保温棉问：“哥哥，这棵树为什么要穿‘衣服’呀？它是不是怕冷？”
林深笑着说：“是啊，它还小，需要保暖。等春天来了，它就会长出更多的叶子，叶子上还能看到过去的故事呢。” 他拿起一个落在地上的雪晶，递给小宇，“你看这个雪晶，里面能看到未来的场景，说不定能看到你以后来这里上学的样子。”
小宇接过雪晶，放在眼前仔细看，突然兴奋地大喊：“奶奶！我看到了！我看到我穿着这里的校服，在操场上和同学们一起打球，还有一个穿着白大褂的阿姨，给我们讲地脉守护的故事，她长得和你给我看的照片里的林慧奶奶很像！”
方秀兰和林深对视一眼，都从对方眼里看到了惊喜和感动。小宇看到的，或许就是未来的场景 —— 他会来到青藤中学上学，成为这里的学生，甚至可能成为未来的地脉守护者，继续传承这份温暖的责任。
当天晚上，林深在 “青藤记忆馆” 里待了很久。他坐在展示柜前，看着 1985 届的毕业纪念册、外婆的书签、江哲制作的记忆标本，还有夏星留下的蓝色徽章，心里满是平静和幸福。他拿出妈妈的实验笔记本，在最后一页写下了新的内容：
今日，帮方秀兰奶奶找回 1985 届毕业纪念册，唤醒了她与外婆的温暖记忆。原来，地脉守护的意义，不仅是稳定能量，更是守护每一个人的青春记忆，让这些记忆跨越时间，连接过去、现在和未来。
方奶奶的孙子小宇在雪晶里看到了未来的自己，或许，这就是传承的意义 —— 我们守护的不仅是当下的校园，更是未来的希望，是每一个与青藤中学有关的人的梦想和记忆。
愿未来的每一个冬天，都有温暖的记忆相伴；愿未来的每一代守护者，都能感受到这份责任带来的幸运和幸福。
写完后，林深合上笔记本，抬头看向窗外。月光下的老槐树和蓝叶树苗静静地矗立在雪地里，像是在守护着这片土地，守护着所有人的记忆和梦想。地脉深处的记忆之心，依旧在安静地跳动着，它的光芒透过积雪，透过月光，透过 “青藤记忆馆” 的窗户，洒在林深的身上，温暖而坚定。
林深知道，寒假里的这段小插曲，只是地脉守护故事中的一个小小片段。未来，还会有更多的老校友回来寻找记忆，还会有更多的记忆现象出现，还会有更多的人加入守护的行列。而他，会带着外婆和妈妈的期望，带着方秀兰奶奶的感谢，带着夏星的祝福，继续在这片土地上，守护着记忆，守护着青春，守护着这份跨越时空的温暖，直到未来的某一天，与夏星在未来的青藤中学相遇，一起见证更多美好的故事。
寒假的校园虽然安静，但 “青藤记忆馆” 里的灯光却一直亮着，像是一盏温暖的灯，照亮着每一段逝去的青春，每一份珍贵的记忆，也照亮着未来的每一段路程。而这盏灯的光芒，会随着地脉的守护，永远明亮，永不熄灭。
