下午的数学课，老师讲的内容我完全听不懂。看着黑板上密密麻麻的公式，我头都大了。
顾景川在旁边刷题，速度快得惊人。我偷偷瞄了一眼他的试卷，全对！而且字迹工整得像教科书。
"有不懂的可以问我。"
突然传来的声音让我一愣。顾景川竟然主动和我说话了！
"真的可以吗？"我有点不敢置信。
他点了点头："嗯。"
于是我指着一道选择题问："这个函数图像的对称轴怎么求？"
顾景川放下笔，很耐心地在草稿纸上给我演算。他的声音很好听，低沉又温和，讲解得也很清楚。
"懂了吗？"他问。
我点点头："懂了，谢谢！"
"不客气。"他继续做自己的题。
放学后，我收拾书包准备回家。无意中发现桌子上又有一张小纸条。
"明天记得带数学练习册。"
字还是那样工整，但不知道为什么，我觉得这次的字体好像温柔了一些。
回到宿舍，苏小暖缠着我要听今天的"战况"。
"他居然主动教你数学？天哪，这绝对是破天荒的事情！"苏小暖激动地抓住我的手，"晚星，我觉得你有戏！"
"别乱说，人家只是好心帮助同桌而已。"我嘴上这么说，心里却忍不住偷偷高兴。
那天晚上，我失眠了。脑子里全是顾景川认真讲题时的样子，还有他好听的声音。
第二天早上，我特意早起了半个小时，想着要不要给他带份早餐。最后还是没勇气，只给自己买了豆浆和包子。
走进教室的时候，顾景川已经在位置上了。看到我进来，他点了点头算是打招呼。
我坐下后发现桌子上放着一个小盒子。
"这是什么？"我疑惑地问。
"练习册太重，买了个书架。"顾景川淡淡地说。
我打开盒子，里面是一个精致的小书架，正好可以放在桌子上。
"谢谢你！"我由衷地说。
"举手之劳。"他依然面无表情，但我总觉得他的嘴角好像微微上扬了一下。
第2章
有了书架之后，我的桌子变得整齐了很多。顾景川看起来也比之前满意。
语文课上，老师让我们做阅读理解。我正在苦恼一道关于古诗词赏析的题目，身边又传来了熟悉的声音。
"第三题选C。"
我看了看选项，C是"借物抒怀，表达作者的远大抱负"。虽然不太理解为什么，但我还是选了C。
果然，老师对答案的时候，第三题确实是C。
"你怎么知道的？"我小声问道。
顾景川头也不抬："诗人借梅花的傲雪精神表达自己的品格追求。"
听他这么一解释，我瞬间明白了。原来古诗词还可以这样理解！
"你语文也这么好？"我忍不住感叹。
"还行。"他依然惜字如金。
中午吃饭的时候，苏小暖拉着我分析顾景川的性格。
"你看，他表面冷淡，但其实很善良。不然不会主动帮你，还给你买书架。"
"可能只是习惯帮助同桌吧。"我不敢往深处想。
"林晚星，你就是太不自信了！"苏小暖恨铁不成钢，"你知道吗，今天早上好多女生都在讨论你们。她们都羡慕你能坐在顾景川身边呢！"
"真的假的？"
"当然是真的！尤其是隔壁班的班花陈诗雨，听说她一直想接近顾景川，结果人家连正眼都不看她一下。"
