这种带着恶意的揣测，像滚雪球一样越滚越大，在他们心中几乎已经成了“事实”。
然而，仅凭猜测是无法扳倒一个高考状元的。他们需要更实在的“铁证”。
机会似乎总是眷顾“有心人”。
几天后，一次全校卫生大检查，要求彻底清理个人储物柜。顾晓被教员叫去谈话，耽误了时间，回去清理时，同学们大多已经整理完毕离开了。
周明和林婉故意磨蹭到最后。等顾晓匆忙清理完离开后，周明使了个眼色，林婉立刻心领神会，装作不小心把几本书掉在了顾晓柜子附近。
就在那个角落，紧贴着柜子腿的缝隙里，林婉“意外”地发现了一张折叠得很小的、材质特殊的半透明纸片。她捡起来，打开一看，上面用极细的笔迹，写满了密密麻麻的、像是公式又像是代码的符号，还有一些完全看不懂的缩写和图案。
“明哥！快看！”林婉的声音因激动而尖利，手都在抖。
周明一把抢过纸片，只看了一眼，心脏就狂跳起来。他虽然看不太懂全部内容，但其中几个物理公式和数学符号，明显超出了本科一年级的范畴，甚至带有某种军工机密资料的意味！
“这……这是……”周明的声音也颤抖了，“这肯定不是正常的学习笔记！谁会把笔记写在这种东西上？还藏得这么隐蔽！”
“证据！这就是铁证！”林婉几乎要尖叫起来，“她就是用这个作弊的！一定是的！”
狂喜淹没了他们最后一丝理智。他们丝毫没有去想，这张纸片出现得多么“巧合”，材质多么特殊且不像普通学生能弄到，上面的内容又为何如此晦涩难懂。他们只愿意相信他们愿意相信的——这就是顾晓作弊的确凿证据！
“光有这个可能还不够……”周明强压下激动，脑子飞速转动，“还需要人证……需要她‘作弊’的动机和途径……”
人证？林婉愣了一下。
周明看着她，眼神闪烁着：“她那次物理竞赛，如果真和泄题有关，那当时和她一起集训、现在也在我们学校的人，会不会知道点什么？或者，哪怕只是暗示……”
林婉瞬间明白了。没有，也可以制造“有”。
他们很快就“找到”了一位来自顾晓同省的、同样参加过竞赛集训的男生。周明利用自己的影响力和家世背景，私下找到了这个男生。威逼，利诱，暗示……一番操作下来，那个男生在极度不安和压力下，含含糊糊地表示“好像听说过一些传闻”、“当时顾晓的成绩提升确实有点突然”，但具体是什么，他又说不出了所以然。
但这已经足够了。对于周明和林婉来说，这就成了“人证”！
完整的“证据链”在他们心中形成了：特殊的作弊工具（那张纸片）+动机（以往疑似泄题经历和人证）+异常优异的成绩（结果）。
他们确信，顾晓这个天才，就是一场彻头彻尾的骗局！
4
校委会的办公室里，气氛凝重。
几位首长和资深教员面色严肃地看着摆在面前的“证据”——那张神秘的纸片，以及一份由周明和林婉精心撰写的举报材料，里面详细“陈述”了他们的怀疑、推测以及那位男生的“证词”。
顾晓站在办公室中央，身姿依旧挺拔，但脸色苍白，放在裤缝边的手指微微蜷缩着。
