送林念安去幼儿园的第一天，林默特意提前半小时到门口等。远远看见儿子背着小书包，蹦蹦跳跳地跟着老师出来，脸上满是笑意，他悬着的心彻底放了下来。
“爸爸！”林念安扑进他怀里，叽叽喳喳地说，“今天老师带我们看了机器人跳舞，好厉害呀！我也想做一个会跳舞的机器人！”
林默眼睛一亮，想起系统面板里还没探索的“育儿知识库”，当即决定：“那周末爸爸带你去科技馆，那里有更多好玩的机器人，还有好多有趣的东西！”
周末一早，林默就带着林念安来到市科技馆。一进门，林念安就被门口的迎宾机器人吸引住了，围着机器人问东问西。林默没像其他家长那样催促孩子“看重点”，反而陪着儿子蹲在地上，一起听机器人讲解原理，还拿出手机记录下儿子好奇的模样。
走到编程体验区时，林念安停住了脚步，看着其他小朋友用积木式编程让小火车沿着轨道跑，眼神里满是向往。工作人员笑着问：“小朋友要不要试试？”林念安却有些犹豫，回头看向林默。
“想去就去呀，爸爸陪你一起学。”林默鼓励道。他陪着林念安坐在电脑前，跟着工作人员的指导，一起拖动模块搭建程序。一开始林念安还会出错，但在林默的耐心引导下，很快就掌握了窍门，成功让小火车跑完了全程。
“我做到啦！”林念安兴奋地拍手，脸上满是成就感。
就在这时，林默的脑海里响起系统的机械音：【检测到宿主引导孩子接触科学启蒙，激发孩子探索欲，完成高质量亲子互动。奖励：解锁“编程大师”技能（宿主可熟练掌握各类编程语言及应用），现金五万元，科技馆终身VIP门票两张。】
林默又惊又喜，试着在脑海里回忆编程知识，原本陌生的代码和逻辑突然变得清晰易懂，仿佛已经钻研多年。他看着身边兴致勃勃的儿子，心里有了新的想法——或许可以从孩子的兴趣出发，教他一些简单的编程知识，既满足了好奇心，又能锻炼思维
