期末考试的余威尚未散尽，成绩单像判决书一样陆续下发。
参加了“陆氏飞跃计划”的学生们，成绩普遍迎来了肉眼可见的飞跃。提升十分、二十分者大有人在，甚至有几个原本中游的学生，猛地蹿入了班级前列！
刘小海作弊未遂事件被陆震宏用“作弊心理学”硬生生压了下去，除了当事人被悄无声息地清退出“教父”的门墙，并未掀起更大波澜。相反，陆震宏在考场上与副局长“谈笑风生”、质疑命题哲学的事迹，却以更迅猛、更离奇的方式传遍了校园。
他不再是那个只会搞歪门邪道的“厕所之王”或“情书圣手”。
他现在是“陆神”。一个能用商业思维解构学习、用管理学提升分数、甚至能和教育局领导探讨命题哲学的……怪物。
神秘感、成功案例、以及那场惊心动魄的考场交锋，共同将他推上了一个全新的神坛。
床下的铁皮盒子早已换成了一个小型保险箱，里面塞满了各种昂贵的“学费”——电子产品、名牌文具、购物卡（虽然明面上不收，但总有变通方式）。他的资本以惊人的速度膨胀。
但陆震宏并未满足于此。特训班模式虽好，但规模有限，且过于依赖他个人的时间精力。他需要更高效、更具扩张性的变现方式。
他的目光，投向了那些没有参加特训班，但同样被成绩刺激得双眼发红的大批学生。他们支付不起高昂的“一对一”或小班费用，但巨大的焦虑和渴望同样需要出口。
知识付费的终极形态是什么？
是IP！是影响力！是批量化的内容输出！
一个计划在他脑中成型：他要搞一场大型的、“公益性质”的“学习方法论分享会”！
明面上，是回馈同学，分享成功经验，共同进步——这旗号光明正大，老王都挑不出刺。
暗地里，这是打造个人IP、筛选潜在客户、为下一期更昂贵的“私董会”或“精品课”引流的最佳舞台！
说干就干。他再次找到了后勤处张主任。
“张主任，我想借学校大礼堂，办一场学习经验分享会，公益的，不收费，就是为了帮助同学们共同提高期末成绩，为学校争光。”陆震宏表情诚恳，语气正直。
张主任一听“公益”、“不收费”、“为学校争光”，警惕性立刻下降了一大半，再加上那点把柄捏在对方手里，大笔一挥就批了条子。
场地搞定。宣传则交给了已经被发展成“核心下线”的赵强和王胖子。
“宏哥大型公益学习分享会！揭秘逆袭秘籍！仅此一场！先到先得！”
“陆神亲授！如何像做生意一样考高分！”
“免费！全部免费！只为三中崛起！”
充满诱惑力的海报和口耳相传，瞬间点燃了所有学生的热情！免费！陆神亲授！之前那些昂贵的特训班他们挤不进去，现在免费讲座岂能错过？
分享会那天晚上，学校大礼堂人山人海，座无虚席，甚至连过道和门口都挤满了学生，气氛热烈得像是明星演唱会。
陆震宏站在舞台中央，聚光灯打在他身上。他换上了一身稍微正式点的衬衫（用“润笔费”买的），眼神平静，气场却足以掌控全场。
他没有讲具体的题目，也没有透露任何“L学霸”的笔记内容。
他讲的，是格局，是心法，是认知！
“同学们！你们以为考试是在考知识吗？错！考试是在考资源配置！考项目管理！考你的决策能力！”
“每一份试卷，就是一个待执行的商业项目！时间是你的本金，知识点是你的投资标的！”
“什么是优质资产？高频考点！什么是垃圾资产？偏题怪题！要学会止损！要学会聚焦！”
“你的大脑不是仓库！是CPU！是用来运算和决策的，不是用来死记硬背的！”
“要有老板思维！你是来收割分数的！不是来被题目虐的！”
“心态崩了？想想你玩游戏怎么逆风翻盘的！考试就是一场不能输的排位赛！”
他将前世灌输给上市公司高管的那套战略思维、效率理念、压力管理，用极其接地气、甚至带着点市井气息的语言，包装成“学习心法”，疯狂输出。
台下的学生们听得如痴如醉，热血沸腾！尤其是那些成绩普通、长期缺乏自信和方法的学生，仿佛被打通了任督二脉，眼睛里的光越来越亮！
原来学习可以这么酷！原来考高分需要这种思维！这比老师天天念叨的“努力努力再努力”高级太多了！
互动环节，气氛更是火爆。学生们争先恐后地提问，问题从具体学科方法到时间管理，甚至到考试心态。
陆震宏来者不拒，回答得犀利幽默，又直击要害，时不时抛出一个精妙的比喻，引发全场大笑和掌声。
“这位同学问如何克服粗心？我告诉你，粗心不是态度问题，是流程问题！建立你的答题SOP（标准作业程序），像工厂流水线一样检查每一步！”
“那个同学问数学大题总做不完？做大事要不拘小节！先拿下所有能拿的分，最后再啃骨头！这叫投资组合管理！”
“焦虑？焦虑是因为你失控了！重新拿回控制权！制定计划，执行它，像机器一样冷酷！感情，是考试时最没用的东西！”
整个礼堂的气氛，被推向了高潮。陆震宏仿佛不是一个高中生，而是一个穿越回来的、看透了一切教育本质的传奇导师。
然而，就在分享会进行到最火爆的时刻——
礼堂侧门被推开了。
班主任老王，陪着校长，还有那位之前巡考的教育局副局长，以及几个学校领导，一行人说说笑笑地走了进来，像是刚结束什么会议，顺路过来看看。
一进门，他们就被眼前人山人海、群情激昂的场面震住了！
台上那个口若悬河、被学生如同众星捧月般围着的，不就是陆震宏吗？
老王的脸瞬间就黑了！又是这小子！搞这么大场面！想干什么？！
他刚想上前制止，却被校长抬手拦住了。
校长脸上带着极大的兴趣和惊讶，看着台上那个挥洒自如、话语间充满了奇特吸引力的学生，听着他那套“商业思维解构学习”的奇谈怪论，眼神越来越亮。
那位副局长更是露出了意味深长的笑容，对校长低声道：“王校长，这就是我跟你提过的那个……很有意思的学生。看看这气场，这思辨能力，不得了哇。”
校长连连点头，越听越觉得新奇，越听越觉得……好像有点道理？尤其是当陆震宏讲到“教育资源配置效率”和“学生主体性能动性”时，竟然隐隐契合了一些他正在思考的教改方向！
台上的陆震宏也注意到了门口的领导们，但他丝毫不慌，反而更加挥洒自如，甚至巧妙地将话题引向了“学校如何更好地搭建平台，激发学生自主学习潜力”的方向，句句都说在了校长的心坎上！
分享会结束后，学生们簇拥着陆震宏，久久不愿散去，如同追星的粉丝。
校长和副局长一行人笑着走了过来。
“陆震宏同学，讲得非常精彩！很有想法！”校长亲切地拍着他的肩膀，语气满是赞赏，“你这些观点，虽然另类，但很有启发性啊！值得我们教育工作者深思！”
副局长也笑着补充：“尤其是那个‘SOP流程’和‘投资组合’的想法，很有意思。怎么样，有没有兴趣写个小论文？我可以推荐到市里的教育研究刊物上去。”
老王在一旁看着校长和副局长对陆震宏赞不绝口，脸都快绿了，却又不敢插话，憋得十分难受。
陆震宏心中暗喜，脸上却保持谦逊：“校长、局长过奖了。我只是把自己的一点不成熟的想法和大家分享，希望能对同学们有点帮助。”
“很好！很好！这种乐于分享、善于思考的精神，非常值得提倡！”校长越看越觉得这是个可造之材，“以后学校可以多支持你搞一些这样的活动嘛！正能量！很有正能量！”
领导们又勉励了几句，这才离开。
老王落在最后，眼神复杂地瞪了陆震宏一眼，压低声音恶狠狠地道：“别以为……别以为这就没事了！给我收敛点！”
然而，他的警告在校长和副局长的赞赏面前，显得如此苍白无力。
陆震宏微笑着点头：“王老师放心，我一定在学校的正确领导下，开展健康的、积极向上的学习交流活动。”
老王被他这话噎得差点背过气，哼了一声，甩手走了。
看着领导们远去的背影，又看看周围那些眼中充满崇拜和渴望的学生，陆震宏知道，他成功了。
他的IP立起来了。他的影响力已经突破了班级，甚至引起了校方高层的注意。
接下来……
他清了清嗓子，对尚未散去的学生们说道：
“感谢大家的支持。刚才讲的是心法和道，限于时间，很多术的层面无法展开。”
“之后，我会考虑开设一个‘深度学习实践群’，名额有限，会涉及更具体的工具、模型和实战训练……”
“感兴趣的同学，可以课后找我预约面试……呃，咨询。”
人群再次沸腾起来！
“我！宏哥！我要报名！”
“还有我！多少钱都行！”
“宏哥看我！我这里有……”
陆震宏看着这火爆的场面，嘴角的笑意更深了。
公益分享？那是饵。
现在，鱼群已经汹涌而至。
是时候，下网捕捞了。
他仿佛已经看到，保险箱被更大面值的“学费”塞爆的场景。
教父的宝座，已然铸就。
