金童有时会敲出不同的节奏：一下、两下；有时会用力一些，有时会轻柔一些。而西方的跳跃也会相应地变化：跳得高一些或低一些，次数多一些或少一些。
他们用这种独特的方式，进行着无声的交流。
金童发现，当自己敲出轻快的节奏时，西方的跳跃也会变得轻快活泼；当自己因为心情低落敲得沉闷时，西方的跳跃也会显得迟疑和关心。
他们虽然远隔万里，从未见面，却仿佛成了最熟悉的朋友。
金童不再觉得太阳宫无聊了。他每天都有所期待，期待着黄昏的“对话”。他开始收集太阳宫里最光滑的金珠子，最闪亮的金叶子，想着也许有一天能送给远方的朋友。他还跟着金鸟学习演奏更复杂的金色乐器，想奏出真正的音乐给她听。
同样，玉女也不再感到孤独。她精心照料着跳跳云，让它更有弹性。她还用月光编织了一条柔软光滑的丝带，系在玉兔脖子上，希望对方能看得更清楚。她甚至开始尝试用玉磬敲出简单的旋律，尽管知道声音可能传不过去，但她还是想练习。
然而，他们的异常举动，终究引起了两位守护者的注意。
4 天规与隔绝
金甲将军首先发现了问题。
他发现金童不再抱怨无聊，反而每天工作结束后就异常兴奋，还经常收集一些华而不实的小金器。更重要的是，他注意到金童敲锣不再是为了“练习报时”，而是明显带着某种目的性望向西方。
同样，嫦娥仙子也察觉了玉女的变化。玉女不再总是安静地坐在窗边，反而经常去后园练习跳跃，还给玉兔系上了新丝带。她望向东方的眼神里，多了以前没有的期待和神采。
两位守护者私下进行了一次沟通（通过一面古老的天地镜）。
“嫦娥仙子，金童近来行为异常，似乎一直在试图与月华殿联系。”金甲将军眉头紧锁，“日月相斥，此乃天规。长此以往，恐生事端。”
嫦娥仙子轻叹一声：“玉女亦是如此。两个孩子天性活泼，长久隔离，难免心生好奇。但天规不可违，天地秩序重于一切。”
他们达成一致：必须阻止两
