我心里 “咯噔” 一下 —— 校服都是新的，怎么才能体现我的 “贫困” 人设呢？我皱着眉头，开始在脑子里盘算起来。
下课的时候，沈倦凑过来，小声问我：“林同学，你想好在校服上做什么装饰了吗？”
我摇了摇头：“还没呢，你有什么想法吗？”
他笑了笑：“我想在校服上缝几个补丁，既能体现我们的‘贫困’人设，又能符合‘创意’的要求。你觉得怎么样？”
我眼睛一亮：“这个主意好！我也这么想的。我们可以找一些旧布料，缝在校服上，看起来就像穿了很多年的旧校服一样。”
“好啊，那我们放学一起去旧货市场看看，找一些合适的旧布料。” 他提议道。
我点点头：“好啊。”
放学之后，我们俩一起去了学校附近的旧货市场。市场里人来人往，到处都是卖旧衣服、旧布料的摊位。我们俩在各个摊位之间穿梭，寻找合适的旧布料。
“你看这个怎么样？” 沈倦拿起一块灰色的旧布料，上面还有一些小小的破洞，“这个看起来很旧，缝在校服上肯定很像那么回事。”
我接过布料，摸了摸，质地还不错：“挺好的。我再看看这个。” 我拿起一块蓝色的旧布料，上面有一些淡淡的花纹，“这个也不错，颜色和校服的颜色差不多，缝上去不会太突兀。”
我们俩挑了好几块旧布料，付了钱，然后就各自回家了。
晚上，我把校服拿出来，又找了一些针线，开始在校服上缝补丁。我先把灰色的布料剪成不规则的形状，然后缝在袖子上，又把蓝色的布料缝在胸前，还故意把线缝得歪歪扭扭的，看起来就像自己随便缝的一样。缝完之后，我穿上校服，对着镜子看了看，满意地点了点头 —— 嗯，看起来确实很破旧，很符合我的 “贫困” 人设。
第二天早上，我穿着带补丁的校服走进教室，立刻引来同学们的围观。
“语惊，你这校服怎么回事啊？怎么缝了这么多补丁？” 苏晓惊讶地问。
我装作不好意思地说：“这校服是我哥穿过的，我妈给我改了改，破的地方太多，只能缝几个补丁。我家里条件不好，买不起新校服，只能凑活着穿。”
同学们看着我，眼神里满是同情。就在这时，沈倦也穿着一件带补丁的校服走进了教室。他的校服补丁比我的还多，不仅袖子上有，胸前、背上都有，而且补丁的颜色各种各样，看起来比我的还破旧。
“沈倦，你这校服怎么比语惊的还破啊？” 有同学好奇地问。
沈倦叹了口气：“这校服还是我爸年轻的时候穿的，传了三代了。我妈说还能穿，就给我改了改。这些补丁都是我奶奶缝的，她年纪大了，眼神不好，缝得有点歪。”
同学们听了，都忍不住叹了口气，纷纷说要把自己的旧校服送给我们。我和沈倦赶紧摆摆手，说不用了，我们自己的校服还能穿。
李老师走进教室，看到我们俩的校服，也忍不住惊讶地说：“林语惊、沈倦，你们这校服……”
我赶紧解释：“老师，我们家里条件不好，买不起新校服，只能穿旧的。这些补丁都是我们自己缝的，虽然不好看，但能穿就行。”
沈倦也跟着说：“是啊老师，我们觉得这样也挺有创意的，符合这次‘校园文化节’的要求。”
