终于，她忍不住了，小声问我：“同学，你这个……容器里的水，是从哪里来的？”
“啊？”我被这奇怪的问题问得一懵，“自来水啊，饮水机接的。”
“自来水……饮水机……”她喃喃自语，仿佛在理解什么高深的理论。然后，她又指了指水杯：“它……好喝吗？”
“……还行，就是普通的水。”我感觉自己的逻辑快跟不上她的节奏了。谁会关心饮水机里的水好不好喝啊？
就在这时，诡异的事情发生了。
我眼睁睁地看着我的水杯上空，凭空凝结出了一小团白色的水汽，然后“啪嗒”一下，变成几滴水珠，精准地落在了我刚写了一半的数学作业上，晕开了一小片墨迹。
我：“……”
我猛地转头看向水灵儿，她正一脸无辜地看着我，眼睛眨了眨，好像在说“不是我干的”。
教室里怎么会凭空出现水汽？难道是今天空气太潮湿了？我压下心头的疑惑，只能自认倒霉地换了一张草稿纸。
一上午相安无事，除了水灵儿对课堂上的一切都表现出“我是谁我在哪儿”的茫然之外，倒也没再出什么幺蛾子。我渐渐放松了警惕，觉得她可能只是个有点天然呆、不食人间烟火的美少女罢了。
然而，我还是太天真了。
下午第一节是自习课，轮到我们这组做值日。任务是拖地。水灵儿看到黑板上写着自己的名字，居然表现出了前所未有的积极性，主动要去洗拖把。
我看着她兴冲冲地拎着水桶走向卫生间，心里那不祥的预感再次拉响了警报。
几分钟后，她拎着一个装满了水的桶回来了，脸上洋溢着开心的笑容。她把拖把放进水桶里，没有像我们一样用力去搓洗，而是蹲下身，伸出纤细的手指，轻轻地、温柔地在水面上点了点。
然后，她开始对着水桶小声地说话。
“乖啦，听话哦，等一下要努力把地上的脏东西都带走，知道吗？我会帮你的。”
我石化了。
张伟也石化了。
周围几个同学也都用看外星人的眼神看着她。
“咳咳，”我赶紧走过去，试图打断这诡异的场景，“水灵儿同学，那个……拖把要用力拧干才行。”
“为什么要拧干？”她不解地抬起头，“水是最好的清洁工，让它们自由地去工作不好吗？”
“呃……会把地板弄得太湿，同学容易滑倒。”我费力地解释着人间常识。
“哦……”她似懂非懂地点了点头，然后拿起拖把，站起身。
下一秒，我发誓我看到了这辈子最离奇的景象。
那把拖把，像是被注入了灵魂一样，根本不用水灵儿用力，自己就欢快地在地上“游走”起来！水花四溅，所到之处，地面瞬间变得湿滑无比，仿佛一个小型溜冰场。
“哇啊啊——”
离得最近的张伟脚下一滑，一个标准的“托马斯全旋”，四脚朝天地摔在了地上。
“小心！”
水灵儿惊呼一声，似乎想控制那把“失控”的拖把。她对着拖把伸出手，嘴里念叨着什么。只见水桶里的水突然像喷泉一样涌了出来，在空中划过一道弧线，准确无误地朝着那把拖把冲去！
目标是好的，但准头……差了那么一点点。
