“爸，你怎么不走啦？”萌萌拽了拽李想的衣角，顺着他的目光看向公告栏，“又是辅导班的广告呀，周老师之前也让我们报呢。”
李想收回目光，牵着女儿的手继续往前走，心里却像揣了只乱撞的小鹿。他摸了摸口袋里的手机，系统刚刚到账的500元还带着“热乎气”，萌萌试卷上的分数更是实打实的底气。“萌萌，你说要是爸开个辅导班，帮你们班同学补课，行不行？”
“真的吗？”萌萌眼睛一下子亮了，蹦蹦跳跳地说，“那太好了！张小雅上次还跟我说，她妈妈找了好几个辅导班都不满意，要么老师讲得太无聊，要么太贵了。”
“张小雅？就是你总说的那个画画特别好的小姑娘？”李想记得女儿提过好几次这个名字。
“对呀！她跟我一样，数学最差，尤其是应用题，每次都哭鼻子。”萌萌用力点头，又有点犹豫地问，“可是爸，别的老师都有教师资格证，你没有呀，会不会没人来呀？”
李想愣了一下，这倒是个问题。他初中毕业的学历，确实拿不出手。正琢磨着怎么回应，系统的声音突然在脑海里响起：【宿主不必担心，系统可提供“教师资格证模拟培训”及“教学能力认证”，完成认证后可生成专属教学资质证明，具备公信力。】
“还有这好事？”李想心里一喜，立刻追问，“怎么认证？”
【需完成系列教学任务：1. 独立辅导3名小学生完成一周作业，且正确率均达85%以上；2. 设计一份五年级数学专项复习方案；3. 通过系统教学能力考核。完成后即可获得资质证明。】
“行，那咱就试试！”李想心里有了底，牵着萌萌进了汉堡店，点了两份套餐，还额外加了个冰淇淋。看着女儿捧着冰淇淋小口舔食的模样，他觉得浑身都充满了干劲。
接下来的几天，李想一边按系统要求辅导萌萌，一边开始留意合适的“生源”。他先找了周老师，坦诚地说了自己的想法，没想到周老师竟然很支持：“李想爸爸，你要是真能把萌萌教得这么好，帮其他孩子补补课也是好事。这样，我帮你在家长群里提一句，愿意试试的家长自然会联系你。”
周老师的话像是给李想吃了颗定心丸。当天晚上，家长群里果然有人问起了补课的事，第一个联系他的就是张小雅的妈妈，林慧。
“李想爸爸您好，我是张小雅的妈妈林慧，周老师说您辅导萌萌效果特别好，想问问您这边怎么收费呀？”林慧的消息发得很客气，还附带了一个微笑的表情。
李想赶紧回复：“林女士您好，我这边刚起步，主要是帮孩子巩固基础，纠正学习方法，收费肯定比外面辅导班便宜，先试一周，不满意不收钱。”他特意强调了“试学”，就是怕家长不放心。
“那太好了！小雅这周末正好有空，能不能先让她过来试试？”林慧回复得很快，看得出来确实很着急。
两人约好周六上午九点，在李想家见面。挂了电话，李想赶紧收拾客厅，把沙发上的杂物归置好，又在餐桌上铺了块干净的桌布，摆上提前打印好的数学练习题——这是系统根据五年级常考知识点生成的，针对性极强。
