这一次，我不仅要保护她不受欺负，还要帮她找回自信，让她开开心心的。
第二天自习课，我跟简丹一起做题。
她遇到不会的，就主动问我，不像以前那样闷在心里。
我耐心地跟她讲解题步骤，她听得很认真，还会记笔记。
讲完一道题，她高兴地说：
“原来这么简单，我以前总绕不过来。”
我看着她开心的样子，比自己做对题还高兴。
周围的同学看见我们一起学习，也没人再议论，有的还过来跟我们一起讨论，教室氛围特别好。
08 母爱的觉醒
帮简丹补了几天数学后，她的作业正确率提高了不少，老师还在课堂上表扬了她。
简丹拿着作业本，脸上笑开了花，下课就跟我说：
“常静，你看，老师夸我了！”
我看着她手里的作业本，上面有个大大的 “优”，心里也替她开心：“我就说你很厉害，只是以前没找到方法。”
从那以后，简丹跟我更亲近了，放学总跟我一起走，还会跟我分享家里的事。
有天放学，她跟我说：
“我妈昨天没逼我做题，还带我去吃了我爱吃的冰淇淋。”
我心里一动，问她：
“那你跟你妈说话了吗？”
简丹低下头，小声说：
“说了几句，但是我还是有点怕她，怕她又突然逼我学习。”
我拍了拍她的肩，说：
“你可以跟你妈好好说说你的想法，比如你什么时候想学习，什么时候想休息，她肯定会理解你的。”
简丹抬头看着我，眼神里有点犹豫：
“真的吗？她以前总说我‘不懂事’，说我‘不知道为自己将来考虑’。”
我想起前世的自己，确实太急了，没好好听女儿说话。
我跟简丹说：
“你试试嘛，就算她一开始不同意，多跟她说几次，她总会听的。”
简丹点了点头，说：
“那我今晚试试跟她说说。”
晚上我在家，心里一直惦记着简丹跟她妈妈谈话的事，怕她又受委屈。
第二天一早，我在教室门口等她，看见她走过来，赶紧问：“怎么样？你跟你妈说了吗？”
简丹笑着点头：
“说了！我跟她说我想周末休息半天，她一开始不同意，后来我跟她说我会把学习计划安排好，她就同意了！”
我看着她开心的样子，心里特别踏实：
“你看，只要好好说，她会理解你的。”
上课铃响了，我们一起走进教室。
简丹坐下后，从书包里拿出一个苹果，放在我桌上：
“这个给你吃，我妈昨天买的，特别甜。”
我拿起苹果，心里暖暖的，咬了一口，真的很甜。
我看着简丹认真看书的样子，心里暗暗发誓 ——
不管遇到什么困难，我都会陪着她，帮她解决，让她顺利高考，让她有个快乐的高中时光，再也不让她像前世那样受委屈。
自习课上，简丹遇到不会的题，还是会问我，我也会耐心跟她讲。
有时候我们会一起讨论题目，一起记单词，周围的同学也会加入我们，整个教室都充满了学习的氛围。
09 抑郁的阴影
简丹跟家里沟通顺利的日子没持续几天，麻烦就来了。
那天早上，她走进教室时，眼睛肿得像核桃，脸色苍白，连书包都没力气拎。
