罗振武走后，302宿舍安静了不少，但三人的节奏却没乱。张文易每天去图书馆帮导师整理古籍，偶尔会把遇到的有趣典故记在笔记本上，晚上回来讲给张俊和马励听；马励忙着跑老街区测绘，有时候遇到下雨，回来时裤脚全是泥，却还是先把湿漉漉的图纸小心翼翼地展开晾干；张俊提交竞赛作品后，没闲着，找了份互联网公司的实习，每天挤地铁去上班，晚上回来还会跟两人分享实习时遇到的趣事。
九月初，罗振武集训回来，黑了一圈，却结实了不少。他一进门就举着个奖牌：“我拿了100米短跑的省赛亚军！”三人围过来，看着奖牌上的字，都替他高兴。罗振武从包里掏出个小盒子，打开是四个刻着名字的钥匙扣：“我在集训地的小店买的，咱们一人一个，算是纪念品。”
刚开学没多久，学校就举办了“校园公益设计大赛”，马励想设计一个面向老年人的社区活动中心，却苦于没有实际调研数据。张文易听说后，主动说：“我外婆住的小区里有很多老人，咱们周末可以去那边调研，我还能帮你们做问卷翻译，有些老人听不懂普通话。”张俊也点头：“我可以帮你们做个线上问卷，这样能收集更多数据。”罗振武更是积极：“我力气大，你们要是需要搬桌椅、布置调研点，我全包了！”
周末的社区公园里，他们四个忙得团团转。马励拿着图纸，跟老人们耐心解释活动中心的设计思路；张文易帮着读问卷，还时不时跟老人们聊家常，收集他们的建议；张俊坐在长椅上，用手机统计线上问卷的数据；罗振武则推着小推车，给老人们递矿泉水和水果。有个老奶奶拉着张文易的手，笑着说：“你们这些小伙子真好，还想着我们老年人。”
调研结束后，马励根据收集到的建议，修改了设计方案——增加了无障碍通道的宽度，在活动中心的窗边加了休息座椅，还特意设计了一个
