她自信满满地拿起笔，眼神锐利，立刻投入到计算中。
她认为这不过是我黔驴技穷的把戏，是为了挽回面子而故弄玄虚。
时间一分一秒地过去。
“滴答、滴答……”
计时器的声音，成了房间里唯一的声响。
最初的十分钟，苏晴还很镇定，她在草稿纸上飞快地列出正确解法，然后试图从中断章取义，引入一个错误的变量。
半小时后，她额头上冒出了细密的汗珠。
她发现，任何一个微小的错误引入，都会导致整个逻辑链的崩塌，变得漏洞百出，根本无法做到我所说的“看似合理”。
一个小时后，她的呼吸开始变得急促。
她烦躁地抓了抓头发，笔尖几次在纸上停顿，又几次愤怒地划掉刚刚写下的公式。
她尝试从题目的初始条件入手，进行概念偷换，但很快发现，这会让整个解题过程都站不住脚，阅卷老师一眼就能看出是胡来，根本达不到“精准扣分”的效果。
两个小时后，她彻底陷入了困境。
她的内心充满了烦躁和一种前所未有的挫败感。
这道她曾经引以为傲的题目，此刻像一座无法逾越的大山，嘲笑着她的无能。
她愤怒地撕掉了好几张写满了演算的草稿纸，嘴里不断发出困惑的低语。
“不对……这里不对……”
“怎么可能……这个悖论无法闭环……”
三小时后。
“嘀——”
计时器发出刺耳的蜂鸣声，宣告着时间的终结。
苏晴猛地抬起头，面色苍白如纸。
她的手里捏着一张皱巴巴的草稿纸，上面只有一个乱七八糟、毫无逻辑可言的错误答案。
她失败了。
败得一塌糊涂。
她看着我，那双漂亮的眼睛里，第一次充满了对我这个姐姐的、纯粹的恐惧，以及一种天才光环被碾碎后的、深深的不甘和挫败。
而我，站在她面前，脸上挂着预料之中的、胜利的微笑。
“看来，当个‘蠢货’，也并不像你想象的那么容易。”我轻声说。
她的身体，抑制不住地颤抖起来。
04
“零分挑战”的惨败，像一根刺，深深扎进了苏晴的自尊心。
她开始失眠，开始在课堂上走神，甚至在一次小测验中，因为无法集中精神，考出了一个前所未有的低分。
这让她感到了巨大的恐慌。
她不甘心，更不相信。
她将这一切都归咎于我，是我的出现，扰乱了她完美无瑕的“天才”人生。
于是，她决定反击。
用她最擅长的方式——舆论。
一天深夜，学校的官方论坛上，一个匿名帖子悄然出现，标题耸人听闻：
【扒一扒高二（三）班的“零分女王”苏茗，是真蠢还是哗众取宠？】
帖子里，发帖人（我用脚趾头想都知道是苏晴）用一种看似客观、实则充满恶意的语气，细数了我从高一到高二每一次考试的零分“壮举”。
她避重就轻，完全不提我试卷写满的事实，只强调我“浪费教育资源”、“不尊重老师劳动”、“用极端方式博眼球”。
字里行间，都在暗示我品行不端，心理扭曲。
帖子发出后，立刻引起了不小的讨论。
大部分人都在嘲讽我，各种难听的外号层出不穷。
