第4章

更新时间:2025-08-11 00:45:41

他也尝试着去寻找那些与记忆相关的古老书籍和传说。小辉在小镇的图书馆里翻阅了无数的书籍,从古老的民间传说到神秘学的典籍。他发现了一些关于记忆与物品之间联系的模糊记载,其中提到记忆就像是一种能量,可以附着在与之相关的物品上,而特殊的针法和专注的情感可以引导这种能量的改变。这让小辉有了新的思路,他开始尝试在修补衣物时,更加专注于自己的情感投入,想象自己的善意和力量通过针线传递到衣物的每一个纤维之中。

小辉还经常在裁缝店关门后,坐在老林曾经工作的案板前,闭上眼睛,回忆老林修补记忆时的样子。他试图在脑海中重现老林的动作、神态和情绪,让自己沉浸在那种氛围中。他相信,老林在这个案板前无数次的修补记忆,一定留下了某种看不见的力量,而他要做的就是去感受并吸收这种力量。

此外,小辉开始对不同的布料进行研究。他发现不同的布料似乎对记忆的承载能力有所不同。例如,丝绸似乎更容易吸收和保存记忆,而麻料则相对较为“迟钝”。他根据顾客的故事和想要修补的记忆的深度,选择不同的布料进行练习。他会在同一块布料上制造一些小破损,然后尝试用不同的针法和情感去修补,观察布料的反应以及自己内心的感觉。

在这个过程中,小辉也遇到了很多挫折。有时候他过于专注情感的投入,导致修补的衣物出现了瑕疵;有时候他尝试的新针法并没有起到任何作用,顾客的记忆依然沉浸在痛苦之中。但小辉从未放弃,他始终坚信,只要自己坚持不懈,凭借着对裁缝手艺的热爱和对老林的怀念,终有一天能够真正掌握修补记忆的能力。

小辉在摸索掌握修补记忆能力的道路上,遇到了诸多严峻的挑战。

首先,是来自内心的自我怀疑。每当他尝试新的修补方法却毫无效果时,他就忍不住怀疑自己是否真的能够掌握这种神秘的能力。比如,有一次他花费了数天时间去修补一个孩子沾满泥渍的小毯子。这个孩子在毯子弄脏的那天遭遇了校园霸凌,小辉试图通过修补毯子来减轻孩子的恐惧记忆。他用尽了各种方法,投入了大量的情感,可孩子再次看到毯子时,依旧表现出害怕的神情。这让小辉陷入了深深的自我怀疑,他在夜深人静的时候,望着裁缝店的天花板,不断问自己:“我是不是根本就没有这个天赋?老林是不是选错人了?”

其次,外界的误解也给他带来了很大的困扰。小镇上的人们开始对他的行为指指点点。一些人觉得他只是在故弄玄虚,打着修补记忆的幌子来招揽生意。有一位刻薄的邻居大妈,总是在小辉的裁缝店门口对路过的人说:“看呐,那个小辉,想钱想疯了,还说什么修补记忆,不就是个普通的裁缝嘛。”这种误解让小辉感到十分委屈,他想要解释,却又觉得无从说起,毕竟他还没有真正掌握修补记忆的能力。

再者,修补记忆所需的情感投入对小辉的精神造成了巨大的压力。每一次尝试修补记忆,他都要深入顾客的痛苦回忆之中,感同身受他们的悲伤、愤怒或者恐惧。有一回,一位老人带着一件破旧的军大衣前来,这件军大衣承载着老人战争时期的恐怖记忆。小辉在修补过程中,仿佛置身于枪林弹雨的战场,那种死亡的恐惧和血腥的画面不断冲击着他的大脑。修补完这件军大衣后,小辉大病了一场,他的精神几近崩溃,需要很长时间才能从那种负面情绪中恢复过来。