有人问我，你不是和某某某关系很好吗？现在怎么不在一起玩了？
三人的感情很拥挤，总会有人走散。
“好久不见，你还好吗？”
“都挺好的，你呢？”
“我也是。”
“当时我们是怎么走散的呀？你怎么不和我们玩了？”
对啊，怎么不一起玩了，可怕的是，对方还不知道你为什么离开。
我们相顾无言，临走时我们加上了好友，只能说下次有时间再联系，
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刚上初中，我心情很迷茫，我性子比较闷，内向，做事不急不忙，不主动开口，她热情开朗，活泼开朗，开学没多久就和班上打成一片，像一朵向日葵，是我想成为的人。
我习惯了独来独往，没想到能和她做朋友。
刚开学座位是自己选择的，先到先得，巧合的是我们就是左右桌，中间隔了一道过道，我早就注意到这个热情似火的女生了，她主动和我打了招呼，我们互换了对方的名字，也问了在哪个小学上来的。
但是后面的时光我都是独来独往，她和她朋友是同一个村的，每次都会去找她同行。我以为我们会没有什么交集的，最多是同学之情。
在一次我热水卡没钱了，没来得及充，准备洗冷水澡，她看到了，把卡借给了我，还跟我说女孩子不能洗太多冷水的，不然你以后会痛经的，当时还没学到有学经期这段，家里人也没跟我说过，我不懂，她说了我才知道，为什么她们之前聊天聊到会出血是什么意思了，她说她读六年级就来了，来的有点早。
那时候我觉得她真好，懂得也多。
就这样在她的热情主动下和我的心甘情愿不反感，我们走得近了。
教室里，头顶老旧得不知道经历过多少代学生的风扇吱呀作响，我们热爱学习的心情却带着满腔热忱。我们共同努力，一起探讨学习，为自己的理想高中努力。
英语自习课上，老师让我们自行拼读英语书上的英语单词，我小学没学过，还是上了初中才接触到英语这门课，所以英语对我来说还是很困难的，我不好意思问身边的人，正烦躁的咬着笔头，右侧的她注意到了，小声询问：“是有哪个不会读吗？我教你呀！”
我克服内心的胆怯，鼓起勇气说：“我都不会，我小学没学过，这还是我第一次接触呢。”
她感到很惊讶，“啊？这样吗？不是都是从小学开始学吗。”
不等我回答，她让我把书靠近她一点，“我来教你吧，这个这样读……”
我们动作被老师注意到了，走过来询问，“是有什么问题吗？自己读自己的，不要交头接耳。”
我有点紧张，手心微微出汗。
她却丝毫不怯场，直视老师眼睛，提出疑问，“老师，不用教英标的吗？”
我很佩服她，老师可是我见了都会躲的存在，她还敢主动凑上去。
英语老师突然反应过来，走上讲台，柔声细语的询问，“同学们，告诉老师，你们当中有多少学过英标的，学过的请举手。”
顿时台下有不到一半的人举手了。
老师立马跟我们道歉，“不好意思，同学们，老师不知道你们当中有这么多人没学过英标，现在我们一起开学吧！”说着在包包里拿出一个U盘，找到课件，带读英标。
