她拿起教案，一副谈话结束的姿态：“行了，快回座位吧，要上课了。清者自清，谣言止于智者。你越闹，别人越觉得你心虚，懂吗？”
何欣怡僵在原地，血液仿佛在瞬间凝固。吴娜的话语像冰冷的铁锤，一下下砸碎了她最后一丝对老师的信任和期望。她看着吴娜那张妆容精致却写满冷漠的脸，看着教室里那些或同情、或鄙夷、或纯粹看戏的眼神，看着梁颖嘴角那抹胜利的、恶毒的微笑……巨大的无力感和被整个世界抛弃的冰冷感，瞬间将她吞噬。
她不知道自己是怎么回到座位的。手机在口袋里震动了一下，她麻木地拿出来。
L：别灰心。吴娜靠不住。去找教导处！带上所有截图和照片！我帮你整理了论坛造谣的主要ID和内容时间线，发你邮箱了！
何欣怡看着这条信息，如同即将溺毙的人看到一丝微光。她深吸一口气，指甲深深掐进掌心，用疼痛提醒自己保持清醒。对，还有教导处！
午休时间，何欣怡鼓足勇气，敲开了教导处办公室的门。里面坐着一位四十多岁、戴着眼镜、看起来颇为严肃的男老师———张主任。
何欣怡尽量条理清晰地陈述了遭遇：更衣室的暴力、网络上的谣言污蔑，出示了手臂伤痕的照片，淤青经过一夜颜色更深更骇人、被撕裂的衣领照片，以及手机里保存的论坛造谣帖截图和“L”帮她整理的关键信息。
张主任听着，眉头越皱越紧，手指无意识地敲着桌面。他接过何欣怡的手机，仔细翻看着那些截图和照片，脸色变得凝重。
“何欣怡同学，你说的这些情况，性质很恶劣啊。”张主任放下手机，推了推眼镜，语气严肃，“如果属实，学校一定会严肃处理。”
何欣怡的心稍稍提起一点。
“但是，”张主任话锋一转，身体微微前倾，眼神变得锐利而审慎，“处理要有依据，要讲证据链。你说梁颖她们在更衣室打你、撕你衣服，有目击证人吗？除了你自己，还有谁看见了？”
何欣怡的心猛地一沉：“当时……只有她们三个和我……”
“只有你们四个？”张主任的眉头皱得更紧，“那这……就是各执一词了。没有第三方人证，光靠你单方面的照片和说辞，很难认定就是梁颖她们做的。”他指了指手机，“至于这些论坛帖子，匿名发布，来源无法追踪。你说是梁颖指使的，有直接证据吗？比如她亲口承认的录音？或者她和发帖人的聊天记录？”
何欣怡哑口无言。她只有“L”的推断和梁颖一贯的恶意。
“何同学啊，”张主任的语气带上了一丝语重心长，甚至有些为难，“高三，关键时期！学校今年的升学率指标压力很大，社会各界都盯着呢。”他压低了声音，“梁颖同学的家庭背景……你大概也知道一些。这种事情一旦处理不好，闹大了，对学校的声誉，对你自己的前途，影响
