测验结束，我交了几乎空白的卷子，垂头丧气地收拾书包。突然，一个身影站在我桌前。
“放学图书馆见。”周沉低声说，没等我反应就走了。
我愣在原地，心跳突然加快。他要干嘛？算账还是...帮我补习？不对，周沉怎么可能主动帮我？一定是想警告我别再“操控”他...
“警告你别再'操控'我。”周沉的声音从走廊传来，伴随着一声无奈的叹息，“顺便补习数学。”
我眨眨眼，突然觉得这个会读心术(虽然是被迫的)的班长，好像没那么可怕了。
4
图书馆角落，周沉把一本笔记推到我面前。
“重点题型。”他言简意赅，“看。”
我翻开，里面是工整的解题步骤和易错点标注，比老师讲的还清楚。我抬头对他笑笑，用口型说“谢谢”。
周沉别过脸：“赶紧看，看完我检查。”
我低头学习，但注意力总是不集中。周沉就坐在对面，距离近得能闻到他身上淡淡的薄荷味。他解题时习惯微微皱眉，睫毛在灯光下像小扇子，偶尔咬笔头的样子意外地少年气...
“专心。”周沉突然说，眼睛没离开自己的书。
我赶紧收敛心神，但脑子里又冒出个念头：他这么帮我，是不是也没传说中那么冷漠...
“我没帮你，”周沉头也不抬，“只是不想你再不及格然后胡思乱想害我说怪话。”
我撇嘴，在笔记本上写：「那你为什么做这么详细的笔记？别说是为自己，你根本不需要」
周沉看了一眼，表情微妙：“多管闲事。”
我没再追问，但心里暖暖的。原来高冷班长也有温柔的一面，只是藏得很深...
“原来高冷班长也有温柔的一面，只是藏得很深...”
周沉猛地合上书，耳朵又红了：“姜望！”
我无辜地眨眼，在纸上写：「不是我说的，是你说的」
他瞪我一眼，那眼神却没什么杀伤力：“明天继续。”说完起身离开，步伐匆忙得像在逃跑。
我看着他的背影，突然觉得这样的周沉有点可爱。也许这次意外失声，并不全是坏事？
第二天语文课，老师让讨论《红楼梦》人物。我正神游天外，突然被点名。
“姜望，你来说说林黛玉的性格特点。”老师说。
我张嘴发不出声，尴尬地僵在原地。这时，周沉突然举手：“老师，姜望嗓子还没好，我替她回答吧。”
老师点头同意。周沉站起来，声音清朗：“林黛玉敏感多疑又才华横溢，就像某些人表面高冷内心戏多到能演连续剧...”
全班哄笑，而我瞪大眼睛 ，这完全是我的想法！周沉居然在主动替我表达，而且加上了他自己的吐槽？
周沉说完坐下，嘴角微不可察地上扬。我看着他线条分明的侧脸，突然意识到：也许在这场奇怪的心声共享中，并不只有我一个人在慢慢改变。
5
周一早晨，我站在校门口深吸一口气，嗓子已经好多了，医生说再休息两天就能正常说话。但此刻我担心的不是这个 ，周末两天没见周沉，不知道那个“心声外泄”的奇怪现象还会不会发生。
刚进教室，我就感觉一道目光落在我身上。抬头对上坐在前排的周沉的眼睛，他迅速转回头，后颈却微微发红。我抿嘴偷笑，蹑手蹑脚走到他身后，突然拍他肩膀。
