教室里的嘈杂声瞬间平息，所有目光都聚焦在讲台上的新面孔身上。鸣神朔站得笔直，但眼神略微低垂，似乎不太习惯被这么多人注视。
“这是从今天起转入我们班的鸣神朔。”相泽老师言简意赅，“自我介绍。”
朔抬起头，声音平静无波：“我是鸣神朔。个性是‘回响’。请多指教。”他的介绍短得令人意外，甚至没有提及之前的班级（支持科）或转班原因。
短暂的沉默后，台下响起了窃窃私语。
“转校生？这个时候？”
“回响？那是什么个性？”
“看起来有点阴沉啊……”
爆豪胜己“切”了一声，明显没什么兴趣。绿谷出久则习惯性地开始小声分析：“回响……是声音类的个性吗？还是某种震动感知？在这个时间点转入，一定有什么特别的原因吧……”
饭田天哉推了推眼镜，站起身严肃地说：“鸣神同学，欢迎你加入1-A班！我是班长饭田天哉，如果有什么不明白的地方，请随时……”
“好了。”相泽老师打断了他，“鸣神，你的座位在那边空位。关于你的个性能力和入学评估，会在课后单独进行。”他意味深长地看了朔一眼。
朔点了点头，默默走向座位。他能感受到各种目光：好奇、审视、友善、漠然……以及，来自后排那个爆炸头少年的毫不掩饰的挑衅。这些情绪仿佛也化为了无形的“回声”，萦绕在他周围。
下课铃响后，相泽老师果然叫住了朔：“鸣神，跟我来训练场。还有绿谷，你也来。”
绿谷出久愣了一下：“我？”
“啊，需要有个参照。”相泽老师懒洋洋地补充道。
第三节：评估与试探
在空的训练场内，相泽消太看着面前的两位学生。
“鸣神，说明你的个性。详细点。”
朔沉默片刻，开口道：“我的个性‘回响’，可以感知并记录附近他人使用个性时产生的能量模式，并能在短时间内进行有限度的重现。”
绿谷出久瞬间睁大了眼睛：“记…记录和重现他人的个性？这能力太惊人了吧！”
相泽老师的表情隐藏在绷带下，看不出变化：“有限度？什么意思？”
“重现的威力、精度和持续时间通常不如原版，且消耗的是我自身的体力和精神力。重现越强大或不熟悉的个性，负担越大。”朔如实回答，这是项目组要求他必须说明的限制。
“演示一下。”相泽老师指向绿谷，“重现绿谷的个性试试。”
朔看向绿谷：“绿谷同学，请使用你的个性，对着那边的靶子。”
绿谷有些犹豫，但还是点了点头：“我…我明白了。但鸣神同学，请量力而行！”他摆出架势，右拳挥出——“Delaware Smash！”一股拳风击中了远处的靶心。
几乎在绿谷出手的瞬间，朔闭上了眼睛。在他的感知中，那股庞大而独特的能量模式再次出现，被他迅速捕捉、解析。他抬起右手，试图引导那股“回声”重现。
翠绿色的电弧在他手臂上闪现，极不稳定地跳跃着。朔的额头渗出冷汗，手臂微微颤抖，他能感受到肌肉纤维正在发出悲鸣。他猛地向前挥拳！
“嗡——”一声并不响亮的气爆声，威力远逊于绿谷的原版，甚至没能击中靶子，只是在空中荡开一圈涟漪便消散了。
