而陈飞，在田径方面展现出了极高的天赋，他的爆发力和速度让人惊叹。许老师同样关注着他的成长，运用数学模型帮助陈飞优化起跑的爆发力和跑步的节奏。许老师告诉他，每一次起跑的姿势、力量的运用以及呼吸的节奏，都可以用科学的方法进行分析和改进。陈飞按照许老师的建议刻苦训练，不断突破自己的极限，在各种校际田径比赛中屡获佳绩。
然而，现在的许老师却因为他 “不务正业” 的教学方法陷入了困境。家长们只看重学生的考试成绩，对于许老师那些看似 “离经叛道” 的教学方式极为不满。他们纷纷向学校投诉，认为许老师这样做是在浪费学生的时间，影响学生的升学。在家长们的强烈要求下，校长不得不找许老师谈话。
校长一脸严肃地坐在办公桌前，看着许老师说：“许老师，你也知道家长们的意见很大。学校是要出成绩的，你这样的教学方法，学生的成绩怎么能提高？你得好好反思一下，不能再这么随心所欲了。” 许老师站在那里，眼神坚定地回答道：“校长，我理解家长们的担忧，但我相信我的教学方法对学生的成长是有益的。每个学生都有自己的特点和潜力，我们不能只用成绩这一把尺子去衡量他们。” 校长皱了皱眉头，说：“道理是这么说，但现实很残酷。你看看你带的班级，成绩一直在年级垫底，这样下去怎么行？”
面对校长的质疑，许老师感到无比的无奈和委屈。他深知自己的教育理念并没有错，只是需要时间去证明。但现在，他已经没有太多的时间和机会了。校长给了他最后一次机会，让他接手全校公认的 “差班” 高三（7）班，如果在接下来的教学中，这个班级的成绩没有起色，他就只能离开这所学校。许老师明白，这是一场艰难的挑战，但他没有退缩，他决定用自己的方式，去改变这些学生的命运，也为自己的教育理想争取一次证明的机会 。
第 3 集：特别的第一课
新学期伊始，许老师站在高三（7）班的教室门口，深吸一口气，眼中透露出坚定与期待。他即将迎来自己教育生涯中一场严峻的挑战 —— 接手这个全校公认的 “差班”。
教室里，学生们交头接耳，议论纷纷，对这位新老师充满了好奇与猜测。许老师稳步走上讲台，轻轻敲了敲黑板，教室里顿时安静下来。他微笑着看着学生们，目光温和而坚定：“同学们，从今天起，我就是你们的老师。在接下来的时间里，我们将一起度过一段充实而有意义的时光。”
然而，学生们似乎对他的开场白并不感兴趣，有的趴在桌子上昏昏欲睡，有的小声嘀咕着，还有的甚至望向窗外，心不在焉。面对这样的场景，许老师并没有生气，他早料到会是这样的局面。他清了清嗓子，大声说道：“今天这堂课，我们不讲课本知识，而是来做一件有趣的事情。请大家拿出一张纸，写下自己的梦想。”
这句话如同一颗石子投入平静的湖面，激起了千层浪。学生们惊讶地抬起头，面面相觑，似乎不敢相信自己的耳朵。在他们的认知里，高三的课堂应该是充满了习题和考试，怎么会让他们写梦想呢？
