苏晴家的气氛同样紧张。苏晴父亲是公务员，母亲是教师，相对开明，但同样焦虑。 “晴晴，妈妈不是反对你交往朋友，但高考是人生大事，不能有半点闪失。”苏母苦口婆心，“你们现在所谓的互相鼓励，万一闹点小矛盾，情绪一低落，几天的学习效率就没了，高三可耽误不起啊！” 苏父叹气：“林家父母什么态度？如果对方家长也反对，你们压力会很大。听爸爸的话，先冷处理，高考完如果还有感觉，我们绝不阻拦。” 苏晴试图解释：“我们真的能控制好，我们约好了一起考去北京……” “愿望是好的，但现实变数太多。”苏母摇头，“最近先安心学习，别单独见面了。”
学校的态度则更为直接。年级主任钱主任，一个信奉“高压政策”的中年男人，亲自出马了。 他把林枫和苏晴一起叫到办公室，面色凝重。 “你们俩的事，年级组都知道了。你们是优秀的学生，更应该起到表率作用！学校明令禁止早恋，更何况是高三关键时期！你们这是在玩火！”钱主任敲着桌子，“现在，我代表学校要求你们，立刻停止这种不正当的交往，把全部精力投入到学习中去！写保证书，当着全班的面做检讨！”
林枫和苏晴对视一眼，看到了彼此眼中的震惊和抗拒。 “主任，我们没有影响学习，也没有违反校纪校规地交往。我们只是在学习上互相帮助。”林枫冷静地反驳。 “互相帮助？帮到手拉手？”钱主任冷笑，“别以为成绩好就可以搞特殊化！不处理你们，其他学生怎么看？都学着早恋，这届高三还考不考了？” “主任，我们可以保证成绩不退步……”苏晴试图争取。 “保证？你拿什么保证？高考的分数你现在能保证吗？”钱主任毫不退让，“给你们两天时间考虑，不断绝来往，就请家长！严重的话，甚至要考虑停课反省！”
走出办公室，两人心情沉重。他们没想到阻力如此之大，来自家庭和学校的压力像一张巨网，试图将他们分开。
3
公开的抗争行不通，反而可能招致更严厉的惩罚。林枫和苏晴决定改变策略——转入“地下”。
他们不再并肩行走，不再公开交谈。交流转移到了更隐蔽的渠道：加密的通讯软件，只有他们才懂的代码和暗号传递信息。图书馆最偏僻的书架间，午休时无人的实验室，放学后延迟二十分钟离开教室……他们小心翼翼地守护着这份感情，同时也更加拼命地学习，仿佛只有那高高在上的分数，才是他们对抗世界的唯一盾牌。
然而，压力无处不在。 学校里，钱主任授意各科老师“重点关注”两人。上课提问频率增加，作业批改格外严格，仿佛随时要揪出他们“堕落”的证据。一些同学的目光也变得复杂，有好奇，有羡慕，也有不解甚至暗暗的嫉妒，流言蜚语时而传来。
家里，林枫的父母加强了管控。放学时间被严格监控，手机被定期检查，周末出门需要详细报备行程。林母甚至尝试联系苏晴的父母，试图“联合施压”，但被相对克制的苏家父母婉拒了，这更让林母觉得是苏晴“带坏”了自己的儿子。 苏晴家虽然氛围稍缓，但父母的忧虑时刻萦绕。每次月考成绩发布前，家里的空气都几乎凝固。苏母会旁敲侧击地询问：“最近……没受影响吧？”那份小心翼翼，让苏晴倍感压力。
