她开始有意无意地收集关于江君的信息——看他的采访，读他的艺术评论，参观他的每一次画展。她知道他毕业于央美，三十四岁，未婚，除了画画外还在大学兼任客座教授。
大二那年，听说江君要在美院举办为期四周的特别讲座，林未生第一时间报了名。
讲座那天，她特意早早赶到，坐在第一排正中央的位置。当江君走进教室时，他似乎注意到了她，目光在她脸上停留了片刻，像是认出了什么，又似乎只是恍惚。
讲座精彩极了。江君不仅讲解技法，更分享他对艺术的独到见解。林未生听得入迷，笔记做得密密麻麻。
提问环节，她举手问道：“江老师，您认为艺术家的情感经历对创作有多大影响？”
江君看向她，镜片后的眼睛微微眯起：“情感是艺术的源泉，但过于强烈的情感有时会灼伤创作本身。艺术家需要保持一定的抽离，才能更好地观察和表达。”
课后，许多学生围上去请教问题。林未生等到最后才走上前去。
“江老师，我是林未生，我们在夏天的画展上见过。”她有些紧张地开口。
江君整理着讲义，抬头看了她一眼，笑了笑：“我记得。太阳女孩。”
林未生的心猛地一跳——他记得她。
“您刚才讲的关于光影的处理，我有些疑问......”她抓紧机会提出自己在创作中遇到的困惑。
江君耐心解答，言语精辟，一针见血。林未生感到茅塞顿开，许多困扰已久的问题忽然找到了突破口。
“谢谢您，江老师！”她由衷地说，“您的指点太有帮助了。”
“你很敏锐，问题提得很好。”江君赞许地点头，“继续坚持，你会有所成就的。”
接下来的几周，林未生每次讲座都坐在同一位置，每次课后都留下来问问题。江君始终彬彬有礼，专业而耐心，但总保持着恰到好处的距离。
讲座最后一堂课后，林未生鼓足勇气开口：“江老师，我能请您看看我的作品吗？就几分钟，不会耽误您太多时间。”
江君看了看表，略显为难：“抱歉，我等下还有个会议。”
林未生的脸一下子垮了下来，难掩失望。
江君见状，犹豫了一下，从包里取出一张名片：“你可以发邮件给我，我有空会看。”
林未生接过名片，如获至宝。
那天晚上，她精心挑选了几幅作品的电子版，写了一封长长的邮件发给江君。一周过去了，没有回音。两周后，她忍不住又发了一封邮件，询问他是否收到了自己的作品。
这次江君回复了，简短而官方：“作品已阅，有一定潜力，建议加强基础训练，注意情感表达的分寸感。”
林未生反复读着这封邮件，试图从中找出一点个人情感的痕迹，却一无所获。
第二天，她直接去了江君任教的大学，在他的办公室外等了整整三个小时，终于等到他下课回来。
“江老师！”她迎上去。
江君见到她，明显吃了一惊：“你怎么在这里？”
“我想请您当面指点我的作品，邮件太简略了。”林未生直言不讳，举起手中的作品集。
江君蹙了蹙眉：“林同学，我很忙，而且我已经在邮件中给出了建议。”
