第12章 与天才的君子协定
午后的阳光透过数学办公室的窗户，在布满粉尘的空气中划出几道清晰的光柱。办公室里很安静，大部分老师都没课，有的在批改作业，有的在低声讨论问题，还有的趴在桌上午休。
陈凡坐在自己的工位上，面前摊开着一本《数学分析》，但他并没有看进去。他的目光不时瞥向门口，心中反复推演着即将与周哲的谈话。这就像一场精心准备的谈判，对手是一个智力超群且内心骄傲的少年，任何一丝不慎都可能让之前建立的良好印象付诸东流。
脚步声在走廊响起，由远及近，最后在办公室门口停下。周哲的身影出现在门口，他依旧穿着那身略显宽大的校服，镜片后的眼神带着惯有的疏离和一丝不易察觉的疑惑。他显然不明白这位新班主任为何单独叫他来办公室。
“报告。”周哲的声音平淡，没有起伏。
“进来，周哲。”陈凡放下手中的书，脸上露出一个温和的笑容，指了指旁边的空椅子，“坐。”
周哲依言坐下，身体微微后靠，带着一种下意识的防御姿态。他的目光快速扫过陈凡桌面上那本《数学分析》，眼神微微动了一下，但没说什么。
陈凡没有绕圈子，他拿起桌上那份关于周哲的《个性化教育方案》（他自然没有出示原件，而是吸收了其中的策略），开门见山：“周哲，今天叫你来，是想跟你聊聊你的数学学习。”
周哲眉头微不可察地皱了一下，似乎对这种开场白感到无趣。
陈凡仿佛没看到他的表情，继续说道：“你上午的解题思路非常精彩，跳跃性强，直指核心，这是很高的数学天赋。”他的语气带着纯粹的赞赏，没有任何敷衍。
周哲的表情缓和了一丝，但依旧沉默。
“不过，”陈凡话锋一转，身体微微前倾，目光变得认真起来，“你有没有发现，你的解法虽然巧妙，但在步骤的严谨性和书写的规范性上，存在一些可以优化的地方？如果是在高考阅卷中，可能会被扣掉一些步骤分。”
周哲愣了一下，他显然从未考虑过这个问题。他追求的是一直以来的“解出来”和“方法巧”，至于步骤是否完美符合应试要求，他并不关心。
“高考，是一场规则明确的游戏。”陈凡的声音平静而有力，“我们需要在尊重规则的前提下，去展现我们的能力。以你的天赋，目标不应该仅仅是解出难题，而应该是在这场游戏中，拿到无可争议的满分。”
周哲抬起头，第一次真正正视陈凡的眼睛。满分？这个词触动了他。他虽然骄傲，但也知道高考数学满分意味着什么。
“陈老师，您觉得……我可以？”他的声音里带着一丝自己都未察觉的期盼。
“不是我觉得，而是你必然可以。”陈凡的语气斩钉截铁，“你的数学天赋是我见过最强的，没有之一。S级的逻辑推理和抽象思维，足以让你碾压绝大多数所谓的学霸。”
“S级？”周哲愣住了，这个陌生的评级让他有些茫然。
陈凡意识到说漏了嘴，面不改色地圆了回来：“这是我的一个私人评价体系，代表最高等级。这不重要，重要的是，我们不能让这种天赋，因为一些非智力因素而被埋没。”
他拿起笔，在草稿纸上写下了“145+”这个数字，推到周哲面前。
“我希望，在接下来的月考中，你的数学成绩能达到这个分数。这不仅是为了分数本身，更是为了证明，顶尖的天才同样可以完美驾驭基础的规则。”
周哲看着那个数字，眼中闪过一丝炽热。145分以上，这对他而言是一个充满挑战且极具吸引力的目标。
“但是，有一个条件。”陈凡看着他眼中燃起的火焰，适时地抛出了他的“交易”。
周哲的目光带上了一丝警惕。
“条件就是，”陈凡缓缓说道，“在你确保数学能达到这个目标，并且完成对高中数学所有基础知识点的自我梳理和巩固（确保不丢分）之后，我将允许你在我的数学课上，自主学习和研究更高阶的数学内容——比如，”他指了指那本《数学分析》，“甚至是大学级别的数学，或者更有趣的奥数难题。我可以为你提供资料，并进行必要的指导。”
周哲的呼吸瞬间急促起来！镜片后的双眼迸发出前所未有的光芒！
自主研究高阶数学！老师的亲自指导！这简直是他梦寐以求的学习方式！不用再浪费时间在那些在他看来简单重复的基础练习上，可以尽情在更广阔的数学海洋里遨游！
这个条件，对他而言，不是约束，而是奖励！是通往更自由、更契合他智力层次的数学世界的通行证！
“您……说的是真的？”周哲的声音因为激动而有些发颤，他身体前倾，几乎要从椅子上站起来。
“君子协定。”陈凡微笑着，伸出了手掌，“我以我的职业信誉担保。前提是，你必须先做好‘本职工作’——搞定高考数学，确保万无一失。”
周哲看着陈凡伸出的手，又看了看他真诚而坚定的眼神，内心挣扎仅仅持续了几秒钟。对数学极致追求的渴望，压倒了他对其他一切的漠不关心。
他深吸一口气，伸出自己的手，与陈凡的手轻轻击了一下。
“成交，陈老师！”他的语气带着一种如释重负和找到同道的兴奋，“我会做到！月考，数学145分以上！基础知识我也会重新过一遍！”
“好！”陈凡满意地点点头，“另外，关于你的语文和英语……”
一提到这两个科目，周哲脸上的光彩瞬间黯淡了不少，眉头也皱了起来，明显带着抵触。
“我知道你对它们不感兴趣。”陈凡理解地摆摆手，“我们不求你能像热爱数学一样热爱它们。但我们做一个简单的‘投资回报’分析如何？”
他拿起笔，在纸上边写边说：“你看，如果你花费少量时间，掌握一些应试技巧，将语文和英语分别稳定在90分和95分以上，这并不需要你投入太多精力，却能为你换来大量自由探索数学的时间。这是一笔非常划算的‘交易’。反之，如果你因为它们拖后腿，导致总分不够，无法进入顶尖大学，那里有更好的数学资源和更优秀的同行者，你觉得，值得吗？”
陈凡没有讲大道理，而是用周哲最能理解的“逻辑”和“利益”来说服他。
周哲沉默了，他低头看着草稿纸上的数字，快速心算着。确实，用相对较小的代价（学习讨厌的文科），换取更大的收益（数学自由和更好的平台），这符合逻辑。
“……我明白了。”周哲最终点了点头，虽然依旧不情愿，但至少从理性上接受了这个安排，“我会……试着去学。”
“很好。”陈凡知道不能逼得太紧，能达到这个效果已经超出预期。他从抽屉里拿出几份精心挑选的、偏向逻辑和结构分析的语文阅读材料，以及一份高考英语核心词汇和语法清单，递给周哲。
“这是第一步。你先看看，有不懂的，或者觉得哪里特别不合理，随时可以来跟我讨论，我们可以一起‘批判’它。”陈凡用了“批判”这个词，让周哲感觉这更像是一场智力游戏，而非枯燥的学习。
周哲接过材料，看了看，眼神虽然依旧谈不上喜欢，但至少没有了之前的全然排斥。
“谢谢陈老师。”他站起身，这次的道谢比之前任何一次都要真诚。
看着周哲离开办公室时那略显轻快、甚至带着一丝目标的背影，陈凡的嘴角微微上扬。
【叮！支线任务“天才的引导”已完成！】
【任务评价：A】
【奖励发放：名师威望值+10，名师之眼熟练度提升。检测到宿主成功运用策略激发学生内生动力，额外奖励现金：2000元。】
脑海中系统的提示音如期而至。但比奖励更让陈凡感到满足的，是成功打开了一扇紧闭的门。
他知道，这只是第一步。后续的监督、引导和资源支持同样重要。但至少，他找到了与这位数学天才相处的正确方式——不是管教，而是同行；不是压制，而是释放。
他重新拿起那本《数学分析》，心情愉悦地看了起来。或许，在引导周哲的同时，他自己也能重温一下数学的深邃与美妙。
办公室外，阳光正好。周哲拿着那份他曾经不屑一顾的文科材料，第一次没有直接塞进书包最底层，而是拿在手里，边走边若有所思地看着。
一场关于天才的“改造”与“释放”，正式拉开了序幕。
