开场白：一月中，月圆一日，缺多天。月圆缺如人生，如意一天，奋斗多日。月缺是等待月圆日。人奋斗是期盼如意的一天。凡人世间的人、事、物都在奋斗着，等待如意。非如此别无他法。
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，鲁慧来此任教已经半年。在这半年里，他有女儿陪伴，学生尊敬，与杜奇谈文论文，忘记了中年丧妻之愁；与这帮朝气蓬勃的学生们朝文夕武的教学，多感到舒心，辞别寂寞。
一日夜间，女儿在夜读，杜奇陪学生们练武，鲁慧独自一人在打谷场边清游散步。他低头看到村民们晾晒的黄澄澄的谷物，不知不觉说出一副对联：
诚实谷子，叶中全是低头穗；
傲骨寒梅，枝头总无仰面花。
他仰望天空，繁星皓月，万里无云，只有微风拂面，顿感神清气爽。不觉又得一对联：
快到中秋，皓月月明，明无暗；
慢游月夜，风摸摸鬓，鬓有白。
他怕再勾起什么伤心往事，回去陪女儿夜读。
快到中秋佳节，史德福与赵延寿、李弘原和吴魁商量，是否在中秋夜置办一桌酒席，请一请二位先生。答谢他们远离家门，诚心教育他们的子弟学业，以表寸心。
李弘原说：“二位先生辛苦半年，是该请一请。那样吧，你去张罗，我俩出钱。”
史德福说：“哪里话。你又生分了不是。”
吴魁说：“这样吧。咱们每家各自做几样拿手好菜，我有藏酒‘鲁干白’，都到史兄家一聚。”
赵延寿说：“我同意吴兄的建议。谁也不要再争执什么。平时四家人就亲如一家。何况今日孩子们同堂同师学问习武。”
史德福说：“那就这样办。咱们不分老幼妇孺，全家一起到。和鲁先生父女俩，杜先生，来个六家同堂度中秋。说定了，就这样。那就叫孩子们预先通知学生，戌时初到达，准时赴宴。”
“好！”
这年的中秋夜。微风习习，舒适宜人；晴空万里，青蓝透彻；月亮早早地爬出东天，圆圆的，像一位羞怯的少女；明星闪烁，像孩子们讨好逗趣的眼睛；微风中树叶沙沙作响，节奏欢快；锣鼓声咚咚呛呛，此起彼落；街巷里，幼儿追逐嬉戏，笑语欢声；······
史德福在院子里摆下三张条桌。桌上摆好了时先瓜果。瓜果清香，阵阵扑鼻，醒脾开胃；荤素菜肴。菜色诱人，香气扑鼻，口涎欲滴。条桌四周二十多把椅子，擦抹的干干净净，上首两把椅子还搭上了红布椅套。女人们不时进进出出，不是端汤就是送菜；男人们往来频繁，不是拿酒就是送盏；老人们到了都是喜笑颜开，谦恭礼让；幼童们到了个个都是逗乐嬉戏，挤眉弄眼。不知情的人还以为是史德福家中要办什么喜事。
戌时时分，学生们簇拥着两位师傅和小师妹来到史家。家长们拱手相迎，礼让就坐。两位师傅见有德福和延寿的父亲在场，硬是把两位长辈按在了上首正中的椅子上，鲁左杜右相陪。四位家长分列左右；五位男生和鲁雪请四位女长辈坐在家长下首。学生们才按长幼大小依次坐下。其余家人包子怀孙，坐在宴席的下边。
史德福父亲与赵延寿父亲相比，算是见过大世面的人。他举着酒杯，学着城里文人雅士说：“时逢中秋，团圆佳节。六家人欢聚一堂，亲如一家，真是天缘巧合。幸会，幸会。来，干此一杯。”
会喝酒的举杯一饮而尽，不会喝酒的举杯表示一下意思；学喝酒的，不论喝下多少，辣得张口吐舌；脸红干咳。引起了一场哄堂大笑。
史德福代表四位家长，举杯说：“两位先生在此穷山僻壤，寒家茅屋，与家人共度中秋，倍感荣幸。以水酒一杯，答谢两位先生，对待孩子亲似父子，教习文武不分昼夜的大恩厚德。心意含在酒里。来。咱们兄弟四个先干为敬。”他们举杯一饮而尽。
鲁慧与杜奇推让一回。鲁慧举起酒杯说：“今日借花献佛，祝寿星长命百岁，福如东海；祝兄弟姐妹们身体安康，心想事成；盼孩子们学而有进，报效国家，服务社会，荣家门楣。来。干此一杯。”
学生们也学着长辈一起举杯说：“祝长辈们身体强健，事如人愿。”
酒席上的一套客气过后。史德福说：“来，来。咱们一起动筷子，吃菜。”
人们正在你敬我让，推杯换盏，品酒吃菜之时。村中几位家里有学龄儿童的家长来到史家，一个个拿酒持杯，前来道贺。席上妇孺连忙起身让座。请来客坐下。
史德福不知他们了为了什么。对不速之客心里虽有不悦，但还是赔笑客气说：“乡里乡亲的，来就来吧。拿什么酒。”
来客中有人说：“我们不是有意来插横打斜的。是来和两位先生商量一件事情。”
史德福明白了来客的来意。假装不知地说：“什么事？但讲无妨。”
来客代表说：“我们几家都有该上学的，上学而不经常上的。也就是农忙干活，农闲想上学的孩子。我们这些孩子都说鲁先生教得很好，也想到你们的学堂里上学。不知鲁先生肯不肯收留他们。为此，来问问鲁先生。当然，鲁先生是你们请来得。也想得到你们的同意。”
“这······”家长和鲁慧都有点为难。
“我们的孩子上学，不能白上。每月该多少课銀我们出。”
史德福说：“你们这些半农半读（农忙干活，农闲学习）的孩子和我们的孩子参绞在一起。叫鲁先生怎么上课？”
来客说：“这倒是一个问题。我们没有想过。”
鲁慧说：“我教他们没有什么问题。只是学堂里白天学文，晚上学武，乱得很，也没法儿上课呀。史兄，你看怎么办？”
史德福说：“我们的孩子和你们的孩子学得东西不一样，是没法儿上课。”
来客说：“那样就别难为鲁先生了。”他们很失望。
鲁慧说：“史兄，你看这样行不行。叫他们找地方，我只是晚上给他们的孩子上课，反正晚上詩儿他们在练武。这样就什么也不耽误。”
史德福说：“鲁先生只要身体扛得住，这样也行。至于他们给你多少课銀，我不阻拦。”
鲁慧说：“课銀多少无所谓，就当你们四位家长和我帮帮他们。”
史德福征求了另外三位家长意见后说：“就这样吧。”
来客们倒上他们带来的酒。来客代表说：“谢谢四位兄长和鲁先生。来。大家同喜。干了此杯。”
席上所有人同时喝干了自己杯中的酒。
来客们说：“我们就不在这里打扰了。”说罢，他们要走。
史德福拦住了来客。“你们别走啊。咱们乡里乡亲的，说什么打扰。生分了不是。再说，两位先生待我们的孩子视如己出，教者竭心尽力，学者废寝忘食。我们这些家长把孩子交给两位先生。真是放心，舒心和庆幸。詩儿天天回来说他们在鲁杜两位师傅的手下学了不少东西。咱们都快吃快喝，宴席完了让詩儿他们来点儿文的武的。看看他们有没有什么长进。”史德福说这些话，一来是想看看孩子长进多少；二来是让来客们看看他请两位先生是很有眼光的。
来客们听罢史德福的话。很高兴。留下来。
吃喝完毕。史诗他们师兄妹主动帮家人收拾杯盘碗碟，擦抹桌椅。收拾完毕。人们原位坐了下来。
鲁慧说：“詩儿，你就带领师兄妹们不管是诗还是对联。每人来几句。让父辈们开开心，如何？”
詩儿说：“行。晚辈们献丑了。”
超儿说：“行什么。你不说个规矩我们怎么跟你。”
“也是，我高兴得忘了。”詩儿说：“咱们就来‘五言句。’谁能跟着来就跟着来。谁跟不来就转意转物。我先起句。谁先想好，谁就接句。行吧？”
都说：“可以。”
詩儿说：“三五中秋夜，皓月似冰盘。”
雪儿说：“嫦娥抱玉兔，回首思故园。”
冰儿说：“吴刚心不轨，获罪桂树砍。”
越儿说：“中秋团聚夜，家家把酒欢。”
军儿说：“杯中团聚情，怎可代胸言。”
超儿说：“杯酒谢长辈，百事孝为先。”
詩儿说：“酒含凌云志，蟾宫摘桂男。”
冰儿说：“羊毫铸利剑，诛恶保民安。”
超儿说：“跨马走天下，扬鞭万里川。”
雪儿说：“纤纤玉手细，扶正将倾山。”
越儿说：“志擒海底龟，强霸闻我寒。”
军儿说：“一生无它志，力保社稷安。”
冰儿说：“心中无杂念，终身学圣贤。”
詩儿说：“月思西下睡，长辈该归眠。”
詩儿的爷爷正喜滋滋地听得出神，不知孙儿们为什么嘎然而止。他说：“你们怎么停住了？”
史德福开玩笑说：“爹，詩儿说：月亮都想到西边睡觉了，也想叫你早点儿睡觉，怕你累着，叫你先睡去。”
大家哄堂大笑。
“啊。原来是这是这么回事呀。不累，不累。我还没看孙儿的武艺呢。今日开心。你们别惦记我。”
大家七手八脚地将桌子抬到屋里，把椅子靠墙放好，清空场地，好让孩子们展示武艺。
杜奇抱拳拱手谦虚地说：“杜某不才，在承袭鲁师父教学的基础上，使孩子们略有寸进，如有失误，敬请原谅。来，詩儿你们站好马步，让父辈们随意推拉搬抬。试一试你们平时练得武功怎么样。”
“是。”学生们回答。
杜奇说：“要做到‘蹲如泰山，站如崖松。’也就是说：泰山之大，无人能撼动；崖松的根深深地扎入崖石的缝中，风吹不倒，人拔不起。这就是武功的功夫所在。”
史詩五人在院中搭好马步架势，让人推拉。
杜奇说：“挑一个最有力气的人随便推拉他们。看他们能不能离开原地。”
人们看着这些十几岁的孩子，那架势，那神态，个个成竹在胸。
李弘原一贯认为冰儿从小柔弱。他第一个出来去拉自己的孩子。拉了几下不动，推了几下不动，用力抱也抱不起来。他惊讶道：“呵，我就不相信你的力气比我大。”他走到冰儿背后。狠狠地朝他屁股上踹了一脚。冰儿还是一动不动。
院子里一片掌声叫好声，经久不息。
杜奇又问：“谁再来？”
没人答应。
“既然没有人再来，你们就把那些套路练练。”杜奇说：“让您们的前辈看看。”
“是。”初见五个孩子是自个儿练，一会儿便绞作一团，动作快得看不清究竟谁在哪儿。突然见史诗往圈儿外一跳，其他几个转身和史诗排成了一排。只见他们抱拳拱手，说了一声“献丑。”
来客们伸出拇指夸赞说：“真没有想到，以前人人都说这些孩子不争气。现在经先生调教了这么几天。就像换了一个人似的。”
史德福父亲乐呵呵地说：“这半年我认为詩儿在吹牛。今天一见这些小哥儿们的文武，老朽真是开了眼界。我代表全家人，谢谢两位先生了。”说着他把手一拱。
月光撒满了史家的院子；繁星象人看累了的眼睛；秋风抚摸着树叶沙沙作响······
