17:53 我：“我是不是很没用？”
17:54 屿：“为什么会这么想？”
17:55 我：“我觉得我太普通了。成绩中不溜，长相也一般，性格还有点闷。他那么耀眼，凭什么会注意到我呢？”
17:56 屿：“能发现光，也是一种能力。你觉得他耀眼，说明你的眼睛是向着光亮的。”
17:57 我：“可我只想追光，不想只看着光啊。”
17:58 屿：“那你要先让自己发光。哪怕只是萤火虫的光，在黑暗里也足够显眼。”
17:58 我：“你总能说出一些让我感觉好一点的话。但是……唉，算了。我就是发发牢骚。”
18:00 我：“对了，我这里有道数学题，想了半天了，实在搞不定。今天下午被数学老师叫到办公室，就因为上次周测这类型的题错了。”
18:01 我：“他当着办公室所有老师的面，拿着我的卷子说：‘林佳，这道题我上课是不是讲过三遍了？辅导资料上是不是也有一模一样的？你告诉我，你上课听什么了？脑子带了吗？’”
18:02 我：“我当时就站在那，头都不敢抬，感觉所有老师都在看我。我同桌这次考得很好，被表扬了，就站在我旁边，我真想找个地缝钻进去。”
18:03 屿：“被当众批评，还和同学对比，这种感觉确实很难受。你心里一定又委屈又生气吧。”
18:04 我：“对对对！就是这种感觉！你怎么这么懂啊。我妈要是知道我周测没考好，回家肯定又是一顿数落，说她工作多辛苦，我还不争气。”
18:05 屿：“把题目发给我看看吧，我们一起把它攻克掉。让他下次没得说。”
18:06 我：“[图片]”
18:06 我：“就是最后那个问。求f(x)的取值范围。”
18:10 屿：“这道题是个陷阱。它的关键不是直接去解，而是要用到数形结合。你先尝试把函数 g(x) = kx - 2 单独看，它代表什么？”
18:11 我：“一条……经过(0, -2)点的直线？”
18:12 屿：“没错。那原题就变成了，这条直线和函数f(x)的图像要有两个交点，求斜率k的范围。是不是清晰多了？”
18:15 我：“啊啊啊啊啊算出来了！谢谢你！你太厉害了吧！你是数学老师吗？”
18:16 屿：“哈哈，不是老师。只是以前对数学比较有兴趣。”
18:17 我：“真的太感谢了，你简直是我的救星。感觉跟你聊天，比找我同桌吐槽舒服多了。她只会说‘哎呀别想了，下一个题更难’。”
18:18 屿：“心思细腻不是坏事。”
18:19 我：“不早了，我得去洗漱了，明天还要早起。今天真的谢谢你。”
18:19 屿：“不客气。快去吧，晚安。”
18:20 我：“晚安，屿。”
03
2024年10月25日
时序进入寒冬，窗户上凝结的雾气模糊了世界的轮廓，就像我的心事。程宇这个名字，连同他打球时跃动的身影，都像是上个季节的旧照片，被我随手夹进了厚厚的习题册里，蒙上了一层灰。我的世界被一个新的重心填满，那个闪烁着光标的对话框，是我唯一的避难所。
21:03 我：“屿……我今天心情不太好。”
21:03 屿：“怎么了？”
21:04 我：“今天放学，我看到程宇和一个女生一起回家了。”
21:05 屿：“嗯，你提过的那个男生。所以，看到他和别的女生一起，你心情又变得不好了？”
