夏夜晚风带着草木的清香，轻轻拂过。苏晚蹲在帐篷前，看着林深笨手笨脚地调试着天文望远镜，嘴角忍不住上扬。小宇则像只快乐的小刺猬，穿着荧光绿的儿童冲锋衣，在草地上追逐着萤火虫，手里的玻璃罐已经装了三只，每只都像提着一盏小灯笼，在罐子里忽明忽暗。
“爸爸，你看！” 小宇举着罐子跑过来，头发上还沾着一片草叶，“萤火虫会发光！是不是像你的代码一样，一闪一闪的？”
林深放下望远镜，接过罐子仔细看了看，镜片在月光下闪了闪：“萤火虫发光是生物荧光现象，和代码的电子发光原理不一样，不过……” 他突然想起什么，从背包里拿出一个巴掌大的 AR 投影仪，“我们可以用这个模拟萤火虫的发光频率，看看能不能吸引更多小家伙。”
苏晚走过来，帮小宇摘下草叶，轻声说：“林深，让小宇自己观察不好吗？萤火虫的光本来就是自然的礼物。”
林深动作一顿，看着儿子专注观察萤火虫的侧脸，月光勾勒出他稚嫩的轮廓，突然意识到自己又习惯性地想用科技 “解读” 自然。他关掉投影仪，蹲下来和小宇一起坐在草地上：“小宇，你觉得萤火虫为什么会发光呀？”
“因为它们在开派对！” 小宇仰起小脸，眼睛里映着星光，“就像幼儿园的灯光舞会，它们在跳舞！”
苏晚忍不住笑了，坐在他们身边，指着天空说：“你看，天上的星星也在跳舞呢，你能找到北斗七星吗？”
小宇立刻仰起头，小手在空中胡乱比划：“像勺子的那个吗？妈妈上次讲过！”
林深看着儿子兴奋的样子，悄悄从背包里拿出一个小型星象仪，不是复杂的电子设备，而是一个手绘的星图卷轴，上面用荧光颜料勾勒着星座图案。“小宇，爸爸这里有个‘魔法卷轴’，你想不想看看星星的故事？”
小宇立刻凑过来，眼睛瞪得圆圆的。林深展开卷轴，借着月光和萤火虫的微光，指着上面的图案：“你看，这是大熊座，古希腊人说它是一位被变成熊的仙女……” 他一边讲，一边用手指沿着星图描绘，声音低沉而温柔。
苏晚靠在帐篷上，看着父子俩在星光下的身影，心里充满了暖意。她原以为林深会拿出高科技的星象 APP，却没想到是这卷古朴的手绘星图。看来经过上次的元宇宙运动会，他真的在尝试平衡科技与传统。
夜深了，小宇抱着萤火虫罐子在帐篷里睡着了，嘴角还挂着微笑。林深和苏晚坐在帐篷外，看着漫天繁星，谁都没有说话。远处传来不知名昆虫的鸣叫，帐篷里透出微弱的灯光，映着小宇熟睡的侧脸。
“其实今天带这个星图来，是受了我爸的影响。” 林深突然开口，声音里带着一丝怀念，“小时候他常带我在院子里看星星，用树枝在地上画星座，说那些故事比任何代码都有意思。”
苏晚转过头，看着他在星光下柔和的侧脸：“我觉得这样很好，小宇需要知道，科技是工具，但自然和故事才是灵感的源泉。”
林深握住她的手，指尖传来夏夜的微凉：“我以前总怕小宇落后于时代，想把所有最新的科技都给他，却忘了自己小时候对星空的好奇，其实和代码一样，都能点燃想象力。”
就在这时，小宇在帐篷里翻了个身，迷迷糊糊地喊：“爸爸，妈妈，星星掉下来了！”
两人连忙走进帐篷，小宇正揉着眼睛，指着帐篷顶。林深笑了笑，拿出一个小型投影仪，不是 AR 设备，而是一个传统的星空投影灯，无数光点在帐篷顶闪烁，模拟出真实的星空。
“看，星星在这里呢，” 林深坐在小宇身边，“它们没有掉下来，只是在对你眨眼睛。”
小宇看着头顶的 “星空”，很快又沉沉睡去。苏晚帮他盖好被子，低声说：“这个投影灯比 AR 眼镜好多了，温暖又不刺眼。”
林深点点头，关掉投影灯，帐篷里只剩下月光透过缝隙洒下的微光。两人回到帐篷外，继续坐着看星星。
“其实我一直在想，” 林深突然说，“能不能做一个‘自然代码’项目，让小宇用编程的逻辑去理解自然现象，比如用算法模拟萤火虫的发光规律，或者用数据模型预测星星的位置。”
苏晚看着他眼中重新燃起的光芒，知道这才是真正的林深 —— 不是那个执着于技术的 CEO，而是那个想把热爱的代码与世界分享的父亲。“听起来很棒，” 她轻声说，“但要记得，先让他感受自然，再用代码去解读，而不是反过来。”
“我明白，” 林深握住她的手，“就像先看到萤火虫的美丽，再去研究它的发光原理，而不是用代码复制出一个‘完美’的萤火虫。”
远处的天边划过一道流星，苏晚和林深同时抬头，下意识地握紧了手。小宇在帐篷里翻了个身，嘴里喃喃着什么，大概是在梦里追逐着萤火虫和星星。
第二天清晨，小宇是被鸟鸣吵醒的。他睁开眼，看到帐篷顶透进来的晨光，立刻兴奋地爬起来，摇醒了爸爸妈妈：“爸爸，妈妈，我们去看日出！”
林深和苏晚相视一笑，开始收拾东西。小宇则拿着那个萤火虫罐子，小心翼翼地打开盖子：“小萤火虫，回家吧，去找你们的爸爸妈妈。”
三只萤火虫扑闪着翅膀飞了出去，很快消失在草丛中。小宇看着它们飞走的方向，脸上露出满足的笑容。
早餐是苏晚准备的三明治和热牛奶，林深则拿出一个便携式太阳能充电板，给手机和星象仪充电。小宇好奇地看着充电板：“爸爸，这个板子为什么能吃太阳呀？”
“因为它能把太阳能转化为电能，” 林深耐心解释，“就像植物把阳光转化为养分一样。”
“哇！” 小宇惊叹道，“那它是不是也能长出叶子？”
苏晚和林深都笑了。林深摸了摸儿子的头：“下次我们可以做一个‘太阳能植物’模型，让它真的‘吃’阳光，好不好？”
“好！” 小宇兴奋地喊道。
收拾好营地，三人开始往山下走。小宇走在最前面，手里拿着林深给他的简易指南针，虽然不太会看，却走得有模有样。林深背着背包，里面装着望远镜、星图和那个太阳能充电板，苏晚则拿着相机，记录下沿途的风景和小宇的笑脸。
走到半山腰，小宇突然停下来，指着远处的一片花海：“爸爸，妈妈，你们看！好多花！”
林深拿出手机，打开一个植物识别 APP，却被苏晚拦住了：“先让小宇自己看看，猜猜是什么花，好不好？”
小宇歪着头看了半天，突然喊道：“是太阳花！因为它们朝着太阳！”
“很棒！” 苏晚笑着说，“不过它们其实是向日葵，等你回家可以用爸爸的 APP 查查它们为什么总是朝着太阳。”
林深看着苏晚，眼中充满了感激。他知道，苏晚不是反对科技，而是提醒他，要让孩子先有自己的观察和想象，再用科技去验证和拓展，而不是直接灌输答案。
回到家，小宇立刻把露营的经历画了下来 —— 一幅有星星、萤火虫和爸爸妈妈的画，旁边还用歪歪扭扭的字写着：“星空露营真好玩！”
林深把这幅画扫描进电脑，用编程将它转化为一个动态星图，每颗星星都对应着小宇画中的位置，点击还会播放他当时说的话：“星星像糖果！”
苏晚看着电脑屏幕上的动态画，又看看在沙发上翻看露营照片的小宇，心里充满了欣慰。她知道，林深正在用他独特的方式，将科技与童年的美好结合起来，而小宇也在这个过程中，慢慢学会用自己的眼睛观察世界，用自己的头脑思考问题。
夜深了，小宇抱着露营时捡到的鹅卵石睡着了。林深和苏晚坐在书房，看着窗外的城市灯火。
“今天在山上，我突然想到，” 林深打开一个新的文档，“可以做一个‘自然编码’系列课程，从观察萤火虫开始，到分析星象，让孩子们用代码记录和理解自然，你觉得怎么样？”
苏晚靠在他肩上，看着文档上跳动的光标：“听起来像个很棒的项目，不过记得加上一句 —— 先去看萤火虫，再写代码。”
林深笑了，在文档里打下这句话，然后保存。窗外的星星虽然被城市灯光掩盖，但他们知道，在小宇的心里，已经种下了一颗既能感受自然之美，又能探索科技之妙的种子。
而他们，作为父母，只需要耐心浇灌，等待它生根发芽，长成一棵既能扎根大地，又能触摸星空的大树。
