春末的阳光透过幼儿园的彩绘玻璃，在上投下斑斓的光影。苏晚蹲在小宇的储物柜前，帮他整理着运动会的服装，指尖触到柔软的棉质布料，心里却像揣了只兔子般怦怦直跳。这是小宇第一次参加幼儿园运动会，昨晚他兴奋得抱着运动服不肯睡，而苏晚却翻来覆去，一会儿担心他跑太快摔倒，一会儿又怕他跟不上节奏失落。
“妈妈，你看我这身像不像超级飞侠？” 小宇穿着印着闪电图案的运动服，转了个圈，头上的运动发带歪到了一边，露出光洁的额头。
苏晚笑着帮他扶正发带，趁机摸了摸他的头：“像，我们小宇是最帅的超级飞侠。” 她抬头看向门口，林深正拎着一个印着云深科技 logo 的背包走进来，阳光在他身后拉出长长的影子。
“爸爸！你怎么来了？” 小宇扑进林深怀里，仰着小脸问。
“爸爸来给我们小运动员加油啊，” 林深蹲下身，打开背包拿出一个巴掌大的银色设备，“还带来了这个 —— 微型运动记录仪，能记录你的跑步速度、跳跃高度，还能生成 3D 运动轨迹呢。”
苏晚看着那个闪着金属光泽的仪器，眉头微不可察地蹙了一下。她知道林深是好意，想通过科技记录小宇的成长，但心里却隐隐觉得，运动会的意义在于参与的快乐，而不是那些冰冷的数据。“林深，会不会太重了？小宇跑起来不方便吧？”
“不会的，” 林深把记录仪别在小宇的运动服上，调试着参数，“只有 50 克，采用了最新的量子传感技术，不会影响活动的。你看，屏幕上已经显示心率和步频了。” 他把手机递给苏晚，屏幕上跳动着小宇的生理数据，旁边还有一个卡通化的 3D 小人，正随着小宇的动作同步运动。
小宇好奇地盯着手机屏幕，伸出手指点了点那个 3D 小人：“爸爸，这个小人是我吗？他跑得比我快！”
“那是根据你的运动数据生成的虚拟形象，” 林深耐心解释，“等你跑完，它会生成你的运动报告，就像超级飞侠的任务总结一样。”
苏晚看着父子俩兴奋的样子，把到了嘴边的话又咽了回去。她想起自己小时候参加运动会，妈妈只会在终点递上一瓶汽水，用毛巾擦汗，却有着最温暖的记忆。或许，科技和传统真的可以并存，就像小宇的混合飞机一样。
幼儿园的操场上已经热闹起来，家长们坐在临时搭建的看台上，孩子们穿着五颜六色的运动服，像一群快乐的小鸟。苏晚和林深坐在前排，旁边是小宇的同班同学家长，一位穿着旗袍的奶奶正在给孙子整理裤脚，看到林深手里的手机屏幕，好奇地问：“林先生，这是什么呀？现在幼儿园都用这个记录成绩了？”
林深笑了笑，解释道：“不是的，这是我自己做的小玩意儿，想记录一下孩子的运动数据。”
奶奶点点头，指着不远处沙坑旁的一堆泥巴：“还是我们家小宝好玩，刚才还在那边捏泥巴城堡呢，小孩子就该玩玩泥巴，比对着屏幕强。”
苏晚顺着奶奶指的方向看去，果然看到几个孩子围在沙坑旁，手里捧着沾满泥巴的 “城堡”，脸上洋溢着纯真的笑容。她心里一动，转头对林深说：“要不，等运动会结束，我们带小宇去公园玩泥巴吧？”
林深正在调整记录仪的参数，闻言抬起头：“玩泥巴？可以啊，我正好可以用 AR 技术扫描他的泥巴城堡，生成 3D 模型，看看结构是否稳定。”
苏晚忍不住笑了：“林深，玩泥巴就是玩泥巴，不用这么复杂吧？”
“科技和玩并不冲突啊，” 林深认真地说，“你看，就像小宇的混合飞机，科技能让传统玩法更有趣，也能留下更生动的记录。”
就在这时，广播里传来老师的声音，宣布运动会正式开始。小宇所在的豆豆班第一个项目是障碍跑，孩子们排成一列，站在起跑线后，小宇因为个子矮，被前面的小朋友挡住了视线，着急地踮着脚尖。
“小宇，加油！” 苏晚站起来挥手，心里比自己参加考试还紧张。
林深则举起手机，开启了 AR 记录模式：“放心，有这个记录仪，能清楚看到小宇的每一个动作。”
随着老师的哨声响起，孩子们像离弦的箭一样冲了出去。小宇刚开始跑得很稳，灵活地绕过障碍物，可跑到一半，不小心被一块小石子绊倒了。苏晚的心猛地揪紧，差点冲下去，却看到小宇自己爬了起来，拍了拍身上的土，继续往前跑，虽然速度慢了些，却坚持跑到了终点。
“小宇真棒！” 苏晚跑过去，把他抱在怀里，检查着他的膝盖，幸好只是蹭破了一点皮。
林深也走过来，蹲下身帮小宇处理伤口，手机屏幕上显示着小宇的运动轨迹，在摔倒的地方有一个明显的波动。“你看，” 林深指着屏幕，“这里的加速度骤减，说明摔倒时的冲击力，不过还好，小宇的自我保护动作做得不错。”
小宇却顾不上看什么数据，指着不远处的沙坑说：“妈妈，爸爸，我想去玩泥巴！”
苏晚和林深对视一眼，同时笑了。林深收起手机，牵起小宇的手：“走，爸爸带你去玩泥巴，不过我们先说好，玩完泥巴要洗手，还要把你的‘城堡’带回去，爸爸用 3D 扫描仪给你扫描下来，好不好？”
“好！” 小宇兴奋地喊道。
来到沙坑旁，小宇立刻加入了捏泥巴的队伍，他学着旁边小朋友的样子，用小手捧起泥巴，堆成一个歪歪扭扭的 “城堡”，还捡了几片树叶和小石子装饰在上面。苏晚坐在一旁，看着他专注的样子，脸上沾满了泥巴，却笑得无比开心。
林深则拿出随身携带的小型 3D 扫描仪，小心翼翼地对着泥巴城堡扫描，屏幕上逐渐生成了城堡的虚拟模型。“你看，小宇，” 林深把屏幕给小宇看，“你的城堡变成数字模型了，以后我们可以在元宇宙里建造更大的城堡。”
小宇惊讶地睁大眼睛：“真的吗？那我要在元宇宙里建一个超级大的城堡，里面有好多好多房间！”
“当然可以，” 林深摸了摸他的头，“不过你要先学会怎么让泥巴城堡更坚固，这样元宇宙里的城堡才不会‘摔跤’。”
苏晚看着父子俩，心里充满了温暖。她原以为科技会让亲子互动变得冰冷，却没想到，当科技被用来激发孩子的想象力和创造力时，反而能让传统的玩法焕发新的生机。就像林深说的，科技和传统从来都不是对立的，而是可以相互补充，共同滋养孩子的成长。
夕阳西下，幼儿园的操场上渐渐安静下来。小宇抱着他的泥巴城堡，林深拿着记录了一天活动的手机，苏晚则拎着小宇的背包，一家三口走在回家的路上。
“妈妈，” 小宇突然开口，“明天我们还能玩泥巴吗？”
“当然可以，” 苏晚笑着说，“不过下次我们可以试试用不同的泥土，看看哪种更适合捏城堡。”
林深接口道：“我们还可以用土壤检测仪分析一下不同泥土的成分，看看哪种粘性最好，这样你的城堡就不会轻易倒塌了。”
小宇似懂非懂地点点头，眼里闪烁着好奇的光芒。苏晚看着他，又看看身边的林深，突然觉得，所谓的育儿，其实就是这样一个不断探索和平衡的过程。作为父母，他们既要守护孩子对传统事物的好奇心，又要引导他们拥抱科技的魅力，而最重要的，是让孩子在这个过程中感受到爱与支持。
回到家，林深果然用 3D 打印机复制了一个迷你版的泥巴城堡，放在小宇的书桌上。小宇看着那个精致的塑料模型，又看看窗外渐渐变暗的天空，突然说：“爸爸，还是我的泥巴城堡好看，因为它有树叶和石子。”
林深愣了一下，随即笑了：“你说得对，你的泥巴城堡是独一无二的，因为它有你的创造力和想象力。”
苏晚走过来，把一杯热牛奶递给小宇，看着书桌上的两个城堡 —— 一个是带着泥土气息的原始创作，一个是精准复制的科技产物，心中感慨万千。她知道，在未来的日子里，这样的对比还会不断上演，但无论如何，只要他们以爱为底色，以理解为桥梁，就能陪伴小宇在传统与科技的交织中，走出一条属于自己的成长之路。
而那些留在幼儿园沙坑里的泥巴城堡，和记录在元宇宙里的 3D 模型，都将成为小宇童年里珍贵的印记，见证着一个孩子在代码与泥土的世界里，慢慢长大。
