“走，我带你去见见其他老师。”赵校长说，“他们今天都在学校备课。”
会议室里坐着六位老师，平均年龄都在五十岁左右。见到陈曦进来，大家都热情地鼓掌欢迎。
赵校长一一介绍：“这是李老师，教数学的，在学校三十年了；这是王老师，语文教研组长；这是张老师，负责德育工作；这是刘老师，音乐美术都能教；这是周老师，体育健将；这是郑老师，科学课能手。”
陈曦恭敬地向每位老师问好。她注意到，虽然老师们脸上都带着笑容，但眉宇间都藏着一丝忧虑。
“各位老师，趁着陈老师也在，咱们简单开个会，汇报一下最近的招生情况吧。”赵校长开门见山。
李老师首先发言，她的头发已经花白，但梳理得一丝不苟：“我负责的一年级片区，原本有八个适龄儿童，但现在确定能来的只有三个。张家那两个双胞胎，他爷爷奶奶说城里学校条件好，暑假接走后就不送回来了。”
王老师接着说：“二年级原本有七个，转走两个，现在剩下五个。” 张老师摇头：“三年级原本六个，剩下四个，王家的闺女跟她妈去打工所在地的学校了。” 刘老师稍微乐观些：“四年级情况稍好，还有七个没转走。” 周老师叹气：“五年级原本八个，现在剩五个。” 郑老师最后说：“六年级最多，还有八个孩子确定留下。”
赵校长在本子上记录着，眉头越皱越紧：“总共...三十二个学生。比上学期又少了九个。”他摘下眼镜，揉了揉鼻梁，“这还没算上可能中途转走的。”
会议室里一片沉默。陈曦小心翼翼地问：“校长，这么少的学生，学校还能办下去吗？”
“办！必须办！”赵校长斩钉截铁，把眼镜重新戴上，目光坚定，“只要有一个学生，李家村小学就不能关门！这是村里唯一的教育火种，灭了就难再燃起来了！”
散会后，赵校长单独留下陈曦：“小陈老师，有件事得拜托你。你是年轻人，点子多，能不能想想办法，看能不能再多招几个学生？马上就要开学了，时间紧迫啊！”
陈曦感到肩头沉甸甸的，但还是郑重地点了点头：“我尽力，校长。”
2 家访之路
清晨五点半，李家村还笼罩在薄雾中，陈曦已经洗漱完毕。她推开宿舍的木窗，深深吸了一口山间清新的空气，远方的山峦在晨雾中若隐若现，宛如一幅水墨画。
今天是她第一次家访的日子，心情既期待又忐忑。她特意换上了一身轻便的运动装，脚蹬耐磨的运动鞋，长发扎成利落的马尾，整个人显得精神抖擞。
“小陈老师，准备好了吗？”李老师推着那辆老式自行车出现在宿舍门口，车把上挂着的布包比昨天更鼓了些，“我多带了点宣传资料和新学期计划书。”
陈曦快步跟上：“都准备好了，李老师。咱们今天要去多少家？”
“计划是八家，但得看情况。”李老师从布包里掏出一张手绘地图，“这是咱们村的示意图，我标出了所有适龄儿童的家庭位置。红色的是已经确定要转学的，黄色的是还在犹豫的，绿色的是确定留下的。”
陈曦接过地图，惊讶地发现上面密密麻麻标注了四十多个孩子的信息，每个标注旁还细心地写上了家庭情况和注意事项。
