2 第二章 诡异的“关照”
几天过去，论坛里的愤怒渐渐平复，但那条评论像根刺，扎在我心里。
直到小雨爸爸张启明的出现，让这根刺开始隐隐作痛。
小雨是我班上一个七岁的小姑娘，有点内向，但身体条件不错，练舞很刻苦。
她爸爸张启明平时话不多，接送孩子总是彬彬有礼，是那种看起来事业有成、很体面的中年男人。
但最近，这份“体面”有点变味。
先是接送小雨时，他的话明显多了起来。
不再是简单的“老师好”、“老师再见”，而是会驻足聊上几句。
“林老师，小雨回家总说最喜欢您的课，说您教的技巧特别独到，其他地方学不到。”他笑着说，眼神却在我脸上多停留了几秒。
我礼貌点头：“谢谢，小雨也很努力。”
“是啊，我们就是看中您的专业才来的。听说您之前还在省团待过？真是屈才了。”他语气里的奉承让我有些不自在，莫名联想到了帖子里的“第一步：捧杀”。
接着是“不经意”的肢体接触。
递给我小雨的水杯时，他的指尖“无意”地擦过我的手背。
我猛地缩回手，水杯差点掉地上。
他却像什么都没发生，依旧笑容和煦。
有一次我弯腰指导小雨做一个地面动作，他突然凑近，几乎贴到我身后，指着小雨的脚说：“这里是不是没绷直？”温热的呼吸喷在我耳后，我像被烫到一样瞬间弹开，心脏怦怦直跳。
“第二步：制造特殊关联。”帖子里的字句在我脑中尖叫。
微信上也开始不安分。
晚上九点多，他会发消息：“林老师，刚加完班吗？看到工作室灯还亮着，辛苦了。”配一个咖啡的表情。或者：“下雨了，林老师带伞了吗？需不需要顺路送您？”我通常已读不回，或者隔很久回一个官方无比的“谢谢，不用”。
最让我警惕的是那次他试图塞给我一张购物卡。
趁着我收拾音响的功夫，他迅速把卡塞向我外套口袋：“林老师，一点小意思，感谢您对小雨的费心。”
我像碰到毒蛇一样猛地后退，卡掉在地上。
我脸色肯定很难看，语气是从未有过的生硬：“张先生！请您拿回去！我们这不兴这个！对每个孩子我都会尽心！”
他愣了一下，眼底闪过一丝不易察觉的愠怒，但很快被尴尬的笑容掩盖：“哎呀，没别的意思，就是一点感谢……”
“不需要。”我斩钉截铁地打断，弯腰捡起卡塞回他手里，“请您尊重我也尊重您自己。”
他讪讪地收了回去，眼神却复杂地在我脸上转了一圈。
那一刻，我几乎可以肯定，这不是我的错觉。
那些“巧合”太过精准地复刻了网络上的恶毒计策。
一股寒意裹挟着恶心涌上心头。
我看着眼前这个衣冠楚楚的男人，无法将他与那阴损的计谋联系起来，但我的直觉疯狂预警。
3 第三章 蛛丝马迹
怀疑的种子一旦种下，就会疯狂滋生。
我开始刻意回避张启明。
要求所有沟通尽量在家长群里进行；如果他来接送，我一定确保有其他老师或家长在场；他的微信消息，我一律设置不提醒，冷处理。
我的冷淡似乎并没有让他知难而退，反而有种……激起了他胜负欲的感觉。
