最后两个字她说得又轻又慢，却像重锤砸在我心上。
完了，她果然记得一切。
3. 宣战
办公室里静得能听到墙上挂钟的秒针走动声。
我深吸一口气，知道否认和逃避已无意义。在商场上，当对手抓住你的把柄时，最好的策略是承认并重新定义局势。
“李老师，”我身体前倾，双手交叉放在桌上，“高中时代的事，我深表歉意。那时候年少无知，做了很多荒唐事。如果给你造成了伤害，我真诚地向你道歉。”
李心怡轻轻挑眉，似乎有些惊讶我的直接，但很快又恢复了平静的表情。
“林先生言重了，都是过去的事了。”她语气轻松，但眼神锐利，“我们现在讨论的是小宇的教育问题，与过去无关。”
骗鬼呢？我心想。若真无关，为何特意给我看毕业照？
“那么关于小宇，”我顺势接话，“作为父亲，我保证会严肃教育他。但也请老师理解，孩子们有时会夸大其词，或许小宇是被误会了...”
李心怡突然笑了，那笑声清脆却让人不寒而栗：“知道吗？林小宇和你年轻时简直一模一样——聪明、有领导力、受欢迎，但也同样...擅长让别人成为受害者。”
她站起身，走到窗边，背影挺拔：“作为老师，我有责任纠正每一个孩子的错误行为，无论他父母是谁，捐过多少楼。”
这句话刺痛了我。她明明就是在报复，却打着教育的旗号！
我压下怒火，尽量平静地说：“李老师，我希望我们能以专业的态度处理这件事。如果您对我有意见，请直接针对我，而不是通过我的儿子。”
她转身，眼镜片反着光，让我看不清她的眼神：“您多虑了。我对事不对人。事实上，我正在考虑推荐小宇参加学校的‘行为矫正计划’，这是个特别辅导项目，帮助有行为问题的孩子重建正确的价值观。”
我心里“咯噔”一下。什么“行为矫正计划”？这分明是要给我儿子贴上问题儿童的标签！
“我认为没必要...”
“很有必要，”她打断我，“除非...”她故意拖长音调，“您能证明这些指控是不实的。”
我敏锐地嗅到了一丝转机：“怎么证明？”
李心怡走回桌前，抽出一张纸：“很简单。下周一有一场亲子辩论赛，原本小宇那组由我指导。但如果林先生愿意亲自指导他们，并且赢得比赛，那就说明小宇确实有良好的家教，之前的指控可能都是误会。”
她顿了顿，补充道：“反之，如果输了，那就证明小宇需要额外辅导。公平吧？”
我立即明白了这是个陷阱。她断定我一个商人不懂教育，更不会指导小学生辩论，等着看我出丑。
但她低估了我。
大学时我是校辩论队主力，工作后也经常参加商业辩论活动。指导小学生赢比赛？易如反掌。
“很公平。”我自信地答应，“我会证明小宇的优秀家教。”
李心怡露出意味深长的微笑：“太好了。顺便一提，辩论主题是‘校园霸凌的影响与反思’，相当应景，不是吗？”
我顿时明白自己中计了。她不仅要我输，还要我在这个特定主题上当众出丑！
4. 陷阱已设
