所有人的目光若有若无地瞟向我。李哲和室友走在一起，声音不大不小：“某些人靠政策混进来，拉低水平，真是一颗老鼠屎。”
拳头在桌下攥紧，又无力地松开。
他说的是事实。
8
我决定去找辅导员。办公室外排着长队，大多是被调剂后抱怨专业差、要求转专业的。
轮到我时，辅导员头也不抬：“名字？专业？什么事？”
“程雷，计算机。我觉得学习跟不上……”
她终于抬头：“你知道多少人想进计算机进不来吗？你很幸运了，克服一下困难。大学靠自学。”
“可是我基础差……”
她看了一眼手表打断：“找学习小组或校外补习班。系里资源要自己争取。下一个！”
我还想说什么，但她已示意下一位。那条长队里，每个人脸上都写着自己的困境，我只是其中最微不足道的一个。
9
那晚我给父亲打电话，信号断断续续：“爹，我可能……真的不适合这个专业。”
电话那头沉默了很久，只有沉重的呼吸声。
“雷雷，”父亲的声音疲惫得像破风箱，“咱们农村孩子，没那么多选择。适不适合，都得学。忘了本分就是忘本。咬牙挺住，啊？”
“嗯。”
“缺钱了吗？爹明天给你打点。”
“不缺，”我喉咙发紧，“就是……有点想家。”想那个虽贫瘠，却永远不会让我无所适从的家。
挂掉电话，我在宿舍天台坐了很久。城市的夜景璀璨如星河，我却像误入别人盛宴的陌生人，手足无措，找不到属于自己的碗筷。
10
大一上学期结束，我的绩点2.3，班级倒数第五。
寒假回家，亲戚邻居都夸我有出息，上了211热门专业，将来是IT精英，年薪百万。
我只能强颜欢笑，应付着所有善意的羡慕。
只有我知道，“计算机科学与技术”这光鲜招牌的背后，是无数个在图书馆角落啃冷馒头、对着天书代码掉头发的不眠夜，是越来越深的自我怀疑和绝望。
11
大一下学期刚开始，学院一纸通知贴了出来：《关于专业分流与预警机制试行办法》。
核心内容冰冷刺骨：大一结束，绩点排名后10%的学生，将被分流至“专业组内尚有容量”的其他专业。
美其名曰：“优化资源配置，确保培养质量。”
我看到通知时，手脚冰凉。那条绩点计算公式，像一条冰冷的绞索，缓缓套上了我的脖颈。
李哲笑着和室友讨论：“这下好了，能清理掉拖后腿的了，系里平均绩点能好看不少。”他的目光扫过我，带着毫不掩饰的轻蔑。
我知道，我就是他口中的“那些”。
12
我开始更拼命地学习，像一头困兽做最后的挣扎。每天睡不到四小时，其余时间全泡在图书馆。蹭大二、大三的课程，试图提前理解复杂的数据结构和算法。
但有些差距，不是靠拼命就能弥补的。当我还在为理解一个递归调用绞尽脑汁时，城市的同学早已在讨论最新的深度学习框架。
