但激动过后，现实的问题接踵而至。我怎么来的？还能回去吗？我现在该怎么办？装作一个真正的高三复读生？可我连现在考哪几门课都不知道啊！还有……爸爸呢？王星钛，他现在在哪里？按照“历史”，他应该和妈妈是同班同学才对。
我的目光不由自主地在教室里搜索起来。后排有几个男生在打闹，角落里有几个在讨论题目，但没有一个符合我印象中爸爸年轻时的样子（虽然我也只看过几张模糊的老照片）。
“在找什么？”徐孜似乎察觉到了我的东张西望，随口问了一句。
“啊？没，没什么。”我慌忙收回视线，心脏砰砰直跳。不能慌，王时微，你不能慌！既然来了，就得稳住！第一步，先取得妈妈的信任，融入这个时代！
我深吸一口气，目光落在她的速写本上。画画！这是我们的共同语言！
“你在画画吗？”我尽量让自己的语气听起来自然又充满兴趣。
“嗯。”她应了一声，没有抬头，“随便画画。”
我探头看了一眼，纸上是一个人物的动态速写，线条流畅，造型准确，虽然只是草稿，但已经能看出扎实的功底。不愧是后来能成为优秀传媒人的我妈！
“画得真好！”我由衷地赞叹，这可不是拍马屁，“线条特别有力，动态也很舒服。”
徐孜终于抬起头看了我一眼，眼中闪过一丝惊讶，随即又恢复了平静：“你也懂画画？”
“嗯！我从小就喜欢画！”我立刻抓住这个机会，“我以前……也学过一点。”我差点说漏嘴“我本来就是美术生”。
“是吗？”她似乎提起了一点兴趣，合上速写本，“你喜欢画什么？”
“什么都画点！场景，人物，有时候也瞎设计点衣服什么的……”我开始滔滔不绝地讲起来，故意夹杂了一些2025年才比较普及的美术概念和审美倾向，比如“二次元风格”、“赛博朋克元素”之类的，但都用“我觉得”、“我猜想”这样的口吻包装了一下。
果然，徐孜听得眼睛微微发亮。我能感觉到，她对我这些“新奇”的想法很感兴趣。时代的壁垒，在这一刻被共同的爱好打破了。
我们聊起了素描的排线，聊起了色彩的运用，聊起了各自喜欢的画家。我凭借着超前的“见识”，时不时冒出一两个让她觉得惊艳的观点。她看我的眼神，从一开始的礼貌疏离，渐渐多了几分欣赏和认同。
就在这时，上课铃响了。是一种非常老式、声音尖锐的电铃声。
同学们迅速回到自己的座位。一个戴着黑框眼镜、表情严肃的中年男老师拿着教案走了进来。
“同学们，把上周模拟考试的数学卷子拿出来，我们讲一下最后那道大题……”
数学卷子？模拟考？我瞬间头皮发麻。我连现在高中数学学什么都搞不清楚啊！我求助般地看向徐孜，她似乎理解了我的窘迫，默默地把自己的卷子往我这边挪了挪，示意我可以一起看。
看着卷子上密密麻麻的公式和符号，我欲哭无泪。跳过中考直接体验高三？这代价是不是有点太大了！
然而，比数学题更让我心惊肉跳的，是老师接下来随口说的一句话：
“王星钛！别趴着了！精神点！虽然你体育好，但数学也不能放弃治疗啊！”
