沅沅背着进步书包，蹦蹦跳跳跑到派对现场，和小朋友们一起唱歌、跳舞、分享小零食。程进书里，团团还在轻轻讲故事，文具们听得笑眯眯的。
它们知道，只要和沅沅在一起，每天去幼儿园的日子，都会像今天的派对一样，满是快乐和温暖；只要大家互相陪伴，程进书这个小小的家，永远都会充满甜甜的笑声。
4 创意故事
周一的幼儿园格外热闹，因为今天要上手工课 —— 老师要带小朋友们做 “小动物手偶”。沅沅背着程进书书包，一进教室就看到桌上摆着彩色卡纸、胶水、剪刀和毛线，眼睛立刻亮了起来，拉着好朋友小诺的手叽叽喳喳：“我们一起做小兔子手偶好不好？”
上课铃响后，老师先示范如何剪卡纸、粘耳朵，沅沅听得特别认真，赶紧从进步书包里拿出剪刀和胶水。可刚剪了两下，她就犯了难：卡纸太硬，剪出来的兔子耳朵歪歪扭扭的；毛线也不听话，总是从手指缝里溜走，粘在卡纸上还皱巴巴的。
沅沅噘着小嘴，把剪刀放回书包里，小声嘀咕：“怎么这么难呀，我做不好小兔子了。” 进步书包里的文具们听到了，都着急起来。尖尖在文具盒里 “哒哒” 跳着：“怎么办呀，沅沅要放弃了！” 直直展开身体，想帮沅沅量量耳朵的尺寸，却只能在书包里打转；墨墨也急得 “咕嘟咕嘟” 冒泡，差点把墨水洒出来。
团团轻轻拍了拍叮当的内壁，小声说：“大家别慌，我给沅沅讲个创意故事，说不定能帮到她。” 它清了清嗓子，用只有沅沅能隐约感觉到的温柔声音讲起来：“在很远的森林里，住着一只叫绒绒的小兔子。绒绒的耳朵不是整整齐齐的，一只长一点，一只短一点；身上的毛也不是顺顺的，总有几缕翘起来。可森林里的小动物们都喜欢绒绒，因为它的耳朵能听到更远的声音，翘起来的绒毛还能帮小鸟搭窝呢！”
沅沅正低头看着歪歪扭扭的卡纸，突然好像听到了甜甜的声音，她愣了愣，又拿起剪刀。这次她没有刻意追求整齐，而是把兔子耳朵剪得一边圆、一边尖，还在耳朵边缘剪了小小的波浪纹。接着，她把皱巴巴的毛线粘在兔子的 “身体” 上，像给小兔子穿了件毛茸茸的外套。
“哇，沅沅的小兔子好特别！” 老师走过来，看到沅沅的手偶，眼睛一亮，“歪歪的耳朵像在听声音，毛茸茸的身体好可爱，这是最有创意的小兔子手偶啦！” 周围的小朋友们也围过来，纷纷夸沅沅的手偶好看，小诺还说：“沅沅，你教教我怎么做这种毛茸茸的小兔子好不好？”
沅沅开心得脸蛋红红的，又从进步书包里拿出更多卡纸，帮小诺一起做手偶。这次她熟练多了，还会用墨墨在兔子脸上画圆圆的眼睛，用尖尖在耳朵上画小小的花纹。程进书里的文具们也松了口气，团团笑着说：“你看，不完美也是一种可爱呀！” 尖尖跳得更欢了，直直也开心地晃了晃刻度线，好像在为沅沅鼓掌。
手工课结束时，每个小朋友都举着自己的手偶表演小剧场。沅沅的小兔子手偶和小诺的小熊手偶一起 “对话”，逗得大家哈哈大笑。她把小兔子手放进步书包里，轻轻摸了摸团团：“谢谢你呀，我的小橡皮，今天我真开心！” 团团在书包里悄悄笑了，黄色外套上的小太阳，好像也跟着亮了几分。
