第4章 会议室里的赌局
周二下午，清河县一中第三会议室。
年级例会的气氛，一如既往地沉闷。空气中弥漫着粉笔灰和旧书本的味道，夹杂着老师们若有若无的疲惫。阳光透过不甚明亮的窗户，在满是划痕的木质会议桌上投下斑驳的光块。
陈凡坐在靠窗的位置，和往常一样，看似在认真聆听，实则心神早已紧绷如弦。他的目光不时扫过讲台上正在发言的年级组长，又或是掠过身边同事们或专注、或走神、或偷偷在桌下批改作业的脸庞。但今天，他的内心远不像表面这般平静。
系统的界面被他用意念隐藏，但那条【临危受命】的主线任务，却像一团火，在他心底灼烧。他的手下意识地摸了摸口袋里的手机，那里面安稳地躺着的十万余额，和脑海中“名师之眼”的神奇能力，是他此刻全部勇气的来源。
“……总的来说，上个学月的教学工作，在各位老师的共同努力下，基本平稳。”年级组长，一位戴着厚眼镜、声音平板的中年男老师，扶了扶眼镜，翻过一页报告，“但是，也存在一些突出的，亟待解决的问题。”
他顿了顿，目光在会议室里扫视一圈，最后落在了坐在主位的校长李建国身上，语气变得有些为难：“其中，最紧迫的就是……高三（7）班，原班主任王老师因病休假后，班主任和数学课的安排问题。这个……已经空缺一周了，各科老师反映，课堂纪律……嗯，有些堪忧。暂时，还没有老师愿意……”
他的话没说完，但意思所有人都懂。会议室里响起一阵细微的骚动，老师们交换着心照不宣的眼神，有人低头假装记录，有人端起茶杯掩饰表情，生怕这把火会烧到自己身上。
高三（7）班，那是全校闻名的“硬骨头”，集合了年级里最调皮、最厌学、最难管束的一批学生。成绩常年垫底不说，光是维持课堂秩序就足以让任何老师心力交瘁。接手它，无异于跳进一个看不见底的深坑，搞不好就会身败名裂，连带自己的教学评价都要受影响。
一片令人尴尬的沉默在会议室里蔓延。
就在这时，校长李建国清了清嗓子。他是一位年近五十、头发花白、面容带着倦怠却眼神锐利的老教育工作者。他没有看年级组长，而是目光沉静地扫过在场的每一位老师，声音不高，却带着沉重的分量：
“七班的情况，大家都清楚。三十个孩子，三十个家庭的希望。距离高考满打满算不到九个月了。”他停顿了一下，手指无意识地敲击着桌面，“我们不能放弃任何一个学生，这是教育的底线。现在，不是讨论难不难的时候，是必须要有人站出来，把这个担子挑起来的时候。学校需要一位有担当、有办法的老师，去力挽狂澜。”
他的目光带着殷切的期望，甚至是一丝恳求，缓缓从几位资历较深、能力较强的班主任脸上掠过。
被目光扫到的老师，有的立刻低下头，有的露出爱莫能助的苦笑，有的则微微摇头。
张海就坐在陈凡斜前方，此刻他正了正身子，脸上露出一副“深感同情但爱莫能助”的表情，声音不大不小，刚好能让周围人听见：“李校长，不是我们没担当，实在是……精力有限啊。我们一班五十多个尖子生，马上就要竞赛了，压力太大了，实在是分不开身。这万一两边都没照顾好，岂不是耽误了更多学生？”
他的话引来几声细微的附和。理由冠冕堂皇，将自己摘得干干净净。
李建国校长眼底闪过一丝失望，但更多的是无奈。他理解老师们的顾虑，但这个局面，必须打破。
就在会议室再次陷入僵局，气氛几乎凝滞的刹那——
陈凡深吸了一口气，那口气息吸入肺腑，带着决绝的意味。他能感觉到自己的心脏在胸腔里剧烈地跳动，手心里也沁出了细汗。他知道，是时候了。
他缓缓地，从座位上站了起来。
这个动作，在寂静的会议室里显得格外突兀。所有人的目光，瞬间如同聚光灯般，“唰”地一下，全部集中到了他的身上。惊讶、疑惑、不解，甚至带着点看笑话的意味。
“陈老师？”李建国校长也明显愣了一下，疑惑地看着他。
陈凡感到喉咙有些发干，他强迫自己迎上所有人的视线，声音尽量保持平稳，但开口时还是带上了一丝不易察觉的紧张：“李校长，组长，如果……如果暂时没有合适的人选，我愿意试试，接手高三（7）班。”
“嗡——”
会议室里瞬间炸开了锅！
窃窃私语声如同潮水般涌起。
“陈凡？他疯了？”
“他带的八班（平行班）都够呛，还敢接七班？”
“想出风头想疯了吧？”
“年轻人，不知深浅啊……”
张海更是直接扭过头，脸上写满了毫不掩饰的惊诧和讥讽，他几乎要笑出来：“陈老师？你没事吧？七班那潭水，可不是你能淌的。别到时候把自己陷进去，连八班都带不好了。”
教导主任，一位面色严肃、颧骨很高的中年女人，此刻也皱紧了眉头，语气严厉：“陈凡老师，你的积极性是好的，但这不是儿戏！高三关键时刻，关系到学校的升学率和声誉！七班的情况复杂程度，你可能还不完全了解。你有具体的计划和把握吗？如果不能有效管理，后果谁来承担？”
连珠炮似的质疑，带着巨大的压力扑面而来。
陈凡知道，空口白话无法取信于人。他需要展示一点“底气”，也需要一个必须成功的理由。
他再次深吸一口气，目光坚定地看向教导主任和李校长，声音提高了些许，带着一种破釜沉舟的意味：“主任，校长，我清楚七班的情况。正因为清楚，我才觉得不能放任不管。我不敢说百分之百的把握，但我有一些新的教学和管理思路，想在他们身上实践一下。”
他顿了顿，感受到了所有目光中的怀疑，然后，一字一句地，抛出了准备好的“军令状”：
“如果，下次月考，七班的数学平均分不能脱离年级倒数前三，或者班级纪律出现重大违纪事件，我陈凡，自愿放弃本年度的所有评优评先资格，并接受学校的任何处置！”
此言一出，满堂皆惊！
放弃评优评先！接受任何处置！
这简直是把自个儿的前途拿出来做赌注！在这个看重荣誉和评价的体系里，这代价不可谓不重。
张海脸上的讥讽凝固了，转而变成了难以置信。他上下打量着陈凡，仿佛第一次认识这个人。其他老师也停止了议论，眼神复杂地看着这个突然变得陌生起来的同事。
李建国校长深深地望着陈凡，目光锐利，似乎想从他脸上看出些什么。他看到的不再是那个总是带着一丝倦容、默默无闻的年轻老师，而是一种被逼到绝境后迸发出来的、混合着决绝与自信的光芒。
虽然他不知道陈凡的自信从何而来，但此刻，没有人比陈凡更有勇气站出来。学校需要这样的人，那些孩子，也需要这样一个愿意为他们赌上前途的老师。
沉默了几秒钟，李校长缓缓开口，一锤定音：
“好！陈凡老师，有担当！学校需要的就是这种迎难而上的精神！”
他目光扫过全场，带着不容置疑的权威：“既然陈老师主动请缨，并立下军令状，那么，我宣布，从明天起，由陈凡老师正式担任高三（7）班的班主任及数学课老师！希望各科室、各位同事，予以必要的支持和配合！”
他看向陈凡，眼神里充满了期许和一丝不易察觉的担忧：“陈老师，七班，就交给你了！有什么困难，直接向我汇报。”
“谢谢校长信任！”陈凡重重地点头，悬着的心落下了一半，但随之而来的是更沉重的压力。赌局，已经开始了。
会议在一片诡异而复杂的气氛中结束。老师们纷纷起身离开，经过陈凡身边时，目光各异，有同情，有好奇，有漠然，也有像张海那样，带着等着看好戏的戏谑。
陈凡没有在意这些目光，他独自坐在座位上，看着窗外逐渐西沉的落日。
脑海中，系统的提示音适时响起：
【主线任务“临危受命”已完成。】
【任务完成度评估中……评估完毕。】
【任务评级：A】
【奖励发放：技能“高中数学知识大师级精通”已融合，系统空间权限正式开放。】
一股庞大而精密的数学知识洪流，瞬间涌入陈凡的脑海，从基础的代数几何，到高深的微积分、概率统计，所有高中阶段乃至竞赛级别的数学知识，仿佛与生俱来般烙印在他的意识深处，融会贯通，形成了完美的体系。
同时，他对那一立方米的系统空间，感觉也更加清晰和掌控自如。
感受着脑海中浩瀚的知识和系统空间的存在，陈凡缓缓握紧了拳头。
所有的退路都已切断。
明天，他将真正走向那个被视为“地狱”的班级。
他没有恐惧，反而有一种踏上战场的昂扬。
“七班……”他低声自语，“让我们，都变得不一样吧。”
