她讨厌这种差距。更讨厌的是，她发现自己会忍不住去注意他那吵吵嚷嚷的笑声，会在他凑近讲题时闻到他身上淡淡的洗衣粉味道而走神，会在他随口一句“这题简单”时，感到一种细密的、针扎似的刺痛和……不甘心。
不行。她用力掐了一下自己的虎口。苏晚，你不能连成绩单都离他那么远。
那天晚上，她在崭新的物理笔记本扉页，用力写下一行字：“至少，物理不能不及格！”
这行字写得咬牙切齿，仿佛跟谁较劲。只有她自己知道，这个“谁”，不仅仅是物理，更是那个笑容晃眼、轻而易举就能得到她拼命也得不到的东西的同桌。
（二） 物理课上的火花
“同桌互助”的模式，以一种苏晚无法拒绝的方式固定了下来。
mostly是陈旭单方面的“热心肠”。他似乎有种奇特的责任感，觉得自己有义务“罩着”同桌，尤其是在他看来“苦大仇深”的物理上。
“晚哥，瞅瞅你这受力分析，这小球被你画得都快哭了吧？”他常常像发现新大陆一样指着她的作业本，然后不顾她的白眼，开始他的“陈氏教学法”。
他的讲解方式和他的性格一样，直接、跳跃，甚至有点莽撞，但奇异地有效。他不用那些晦涩的定理名词，而是用各种奇怪的比喻：“你看这个电流，它就跟人一样懒，肯定走电阻小的路啊！”“这个粒子碰撞，不就跟你撞我一下我撞你一下差不多嘛！”
苏晚总是嘴上不服软：“少用你那套歪理邪说。”“谁跟你撞来撞去。”但手里的笔却诚实得很，飞快地记下他话里的要点。她的物理笔记本，渐渐被各种他随口说的“歪理”和例题填满，旁边还夹杂着她自己才能看懂的吐槽：“此处他的表情特别嘚瑟，欠揍！”“这个方法居然真的有用，可恶！”
他不仅讲题，还负责投喂。每天课桌里总会莫名其妙多出点东西：一瓶冰镇可乐（“天热，降降温，别那么大火气。”），一包小熊饼干（“补补脑，虽然看起来没什么用。”），甚至是一个丑萌丑萌的橡皮擦（“喏，擦干净点，看着舒服。”）。
苏晚一开始是拒绝的。“我不要。”
“买多了，不吃浪费。”他理由充分，眼睛亮晶晶地看着她。几次之后，陈旭发现，她虽然嘴上总是拒绝，但如果是零食，最后总会默默吃掉；如果是小文具，也会出现在她的笔袋里。这种无声的接受，让他有种莫名其妙的成就感，比解出一道难题还有趣。他甚至开始刻意观察她多看了哪本杂志附赠的贴纸，下次就会“刚好”买多一个。
苏晚觉得自己像在沙漠里跋涉的人，一边抱怨太阳的灼热，一边又贪婪地汲取着他洒下的光和温暖。这种感觉让她恐慌，又让她沉溺。
第一次物理单元考，苏晚紧张得手心全是汗。成绩下来，62分。险险及格。
她看着卷子上刺眼的红色数字，还没来得及沮丧，旁边就探过来一个脑袋。
“哇！及格了晚哥！重大突破！”陈旭的声音比考了满分还高兴，他一把抢过她的卷子，手指点着错题，“你看这题，不该错啊，我明明跟你讲过类似的！还有这题，计算粗心……不过整体有进步！值得庆祝，放学小卖部，我请客！”
