林蓄的手指在键盘上飞快地敲击着，屏幕上的文档渐渐被文字填满。他完全沉浸在“墨香书屋改造计划”的构思中，甚至没注意到办公室里其他老师陆续到来的声响。
窗外的阳光慢慢爬过窗台，在他摊开的笔记本上投下一片温暖的光斑。笔记本上是他随手画出的书店布局草图——自习区靠窗，阅读区在中央，讨论区用书架半隔开，角落留出咖啡吧台的位置。虽然画技拙劣，但基本的功能分区已经清晰可见。
他正在文档里详细描述咖啡区的设想：“……提供简单的咖啡、茶饮和点心，定价亲民，主要作为配套服务而非盈利主体。可与本地烘焙坊合作，确保品质……”
“林老师？”
轻柔的声音从身旁传来，林蓄这才从专注状态中回过神来。抬起头，看见苏瑶正站在桌边，手里端着两个纸杯，杯中飘出淡淡的茶香。
“看你一直在忙，给你泡了杯茶。”苏瑶将其中一个纸杯放在他桌上，“是铁观音，水温应该刚好。”
林蓄有些意外，但心里涌起一股暖意：“谢谢。你怎么知道我喜欢铁观音？”
“上次教研会，看你泡的就是这个。”苏瑶在他对面的空椅子上坐下，动作很自然，“而且……闻味道也能猜出来。我爸爸爱喝茶，从小耳濡目染。”
林蓄端起纸杯，温度透过杯壁传到掌心，温暖而不烫手。他轻轻吹了吹，抿了一口。茶香醇厚，回甘清甜，泡得恰到好处。
“泡得很好。”他由衷地说，“比我自己泡的好喝。”
苏瑶笑了，眼睛弯成好看的弧度：“那是因为林老师泡茶时总是一心多用，不是在看教案就是在批作业。泡茶要专心，水温、时间、水量都有讲究。”
“看来苏老师是行家。”林蓄放下茶杯，目光落在她的脸上。晨光透过窗户照在她侧脸，细腻的皮肤上能看到细小的绒毛，整个人笼罩在一层柔和的光晕中。
“算不上行家，只是从小看爸爸泡茶看多了。”苏瑶有些不好意思地别开视线，看向他的电脑屏幕，“林老师在写什么？看你很专注的样子，连王老师刚才叫你都没听见。”
林蓄这才想起办公室里还有其他老师。他环顾四周，果然看到几个同事正朝这边投来好奇的目光。语文办公室就是这样，一点风吹草动都能引起关注。
“在想一个项目。”他压低声音，身体微微前倾，“学校后门那条街，有家书店你知道吗？”
“墨香书屋？”苏瑶的眼睛立刻亮了起来，“知道啊，我经常去，虽然书不多，但老板人很好。林老师怎么突然问这个？”
她的反应让林蓄心中一动。看来找她参与这个项目是对的。
“我在想……如果那家店能重新装修一下，进更多好书，打造成一个学生课后可以看书、学习、交流的空间，会不会很好？”林蓄边说边观察她的表情。
苏瑶的表情从疑惑变为惊喜，最后几乎是兴奋：“这个想法太好了！我经常觉得，学生们放学后没有一个好的去处。网吧不合适，奶茶店太吵，图书馆又太远。如果学校附近有个温馨的书店……”
她顿了顿，似乎在组织语言：“而且不光是学生，老师们也需要一个可以安静备课、讨论的地方。现在的办公室太嘈杂了，想找个安静角落改作业都不容易。”
“你也这么想？”林蓄像是找到了知音，声音都轻快了几分，“我一直在考虑这件事，但总觉得一个人做不起来。”
“怎么会做不起来？”苏瑶身体前倾，眼神认真，“林老师，如果你真的想做，我愿意帮忙。虽然我没什么经验，但我可以学。而且……”她犹豫了一下，“而且我觉得这件事特别有意义。”
林蓄看着眼前这个目光坚定的女孩，心里某个地方被轻轻触动了。他原本只是想找个人商量，没想到苏瑶的反应如此热烈，如此真诚。
“苏老师，你愿意参与这个项目吗？”他问，声音里带着自己都没察觉到的期待。
苏瑶显然没料到他会这么直接地邀请，愣了一下。但很快，她的表情变得更加坚定：“我愿意。只要我能帮上忙，做什么都可以。”
“太好了。”林蓄不自觉地露出笑容，“那你帮我看看这个初步的想法？”
他把笔记本推过去，上面是手绘的布局图和密密麻麻的笔记。苏瑶接过来，看得很仔细，手指轻轻划过那些略显潦草的字迹。
“自习区靠窗很好，自然光对学生眼睛好。”她指着草图，“但我觉得可以加一些隔板，做成半开放的小隔间，这样学生之间不会互相干扰。”
“好主意。”林蓄立刻在文档里记下。
“阅读区……”苏瑶继续分析，“除了常规的书架，我觉得可以设置一些主题展架。比如‘每月推荐’、‘经典重读’、‘新人新作’，定期更换，保持新鲜感。”
“这个想法很棒。”林蓄边记边说，“还可以让学生参与推荐，增加互动性。”
“讨论区用书架半隔开很好，但可能需要加一些移动白板或小黑板，方便讨论时写写画画。”苏瑶的思维越来越活跃，“还有，林老师考虑过活动规划吗？”
“有一些初步想法。”林蓄打开另一个文档，“比如周末读书会、作者见面会、作文辅导课。还想和学校合作，组织一些课外阅读活动。”
苏瑶的眼睛更亮了：“还可以办主题展览！比如鲁迅诞辰纪念月，可以陈列他的所有作品，办个小型的生平展。或者古诗词主题月，配合语文教学……”
两人越聊越投机，完全忘记了时间。办公室里其他老师来来往往，有人去上课，有人回来，有人好奇地朝这边张望，但他们都浑然不觉。
直到上课铃骤然响起，两人才猛地回过神来。
“呀，我第二节有课！”苏瑶看了眼手表，慌忙站起来，“差点忘了。”
“我也该准备下节课了。”林蓄也站起来，这才发现茶已经凉了，但他心里却暖烘烘的。
苏瑶收拾好自己的东西，走到门口时又回头：“林老师，书店的事……”
“今天放学后，我们一起去书店看看？”林蓄接过话，“跟老板谈谈？”
“好啊。”苏瑶用力点头，马尾辫在脑后轻轻摆动，“那我先去上课了。”
“嗯，中午食堂见？”
“好！”
看着苏瑶匆匆离去的背影，林蓄重新坐回座位。办公室里安静了许多，大部分老师都去上课了。阳光完全照进房间，空气中有细微的尘埃在光柱中飞舞。
他端起那杯已经凉了的铁观音，一饮而尽。茶凉了，但香气还在，回甘依然清晰。
打开系统面板，任务进度还是3%，但林蓄心里已经有了底。书店项目一旦启动，花钱的速度会大大加快。更重要的是，这个项目有苏瑶的参与，变得真实而具体起来。
他重新打开文档，在标题下方加了一行字：“项目合作人：苏瑶”。想了想，又删掉，改成：“项目核心成员：林蓄、苏瑶”。
然后，他开始细化刚才讨论的内容。苏瑶提出的每个建议，他都认真记录下来，并补充自己的想法。文档越来越长，计划越来越完善。
写到一半，他停下来，打开手机银行。目前可用资金82万，书店项目初步预算50万，国庆旅行预算15万，剩下的17万可以用于其他方面。
但50万够吗？林蓄在心里盘算：租金、装修、设备、首批进货、人员工资……如果要做成精品，可能还要追加预算。
不过没关系，系统的资金是持续拨付的。只要项目启动，钱就能花出去。
更重要的是，他找到了一个既能完成任务，又能真正创造价值的途径。
窗外传来学生们课间的喧闹声，青春洋溢。林蓄望向操场，看到几个男生在打篮球，女生三三两两地散步聊天。这就是他要服务的人群，这就是他做这件事的意义。
手机震动了一下，是苏瑶发来的消息：“林老师，刚才突然想到，书店可以设置一个‘图书漂流角’，让学生把看过的书拿来交换。你觉得呢？”
林蓄笑了，回复：“很好的想法。可以做成透明格子柜，每本书贴上原主人的留言卡。”
“对！这样既环保，又能促进交流！”苏瑶很快回复，还加了个开心的表情。
“先专心上课吧，放学后再细聊。”
“好！”
放下手机，林蓄继续完善计划书。阳光慢慢移动，从桌角爬到键盘上。办公室里很安静，只有他敲击键盘的声音，规律而坚定。
这一刻，他清晰地感觉到，自己的生活正在发生某种深刻的变化。不是因为系统，不是因为那一百万的任务，而是因为他找到了值得投入的事业，和值得并肩前行的人。
任务还是要完成，钱还是要花。但这一次，他不只是为了花钱而花钱。
他要建一个书店，一个能温暖学生、滋养心灵的地方。
他要和苏瑶一起，做这件有意义的事。
这个念头让他充满了力量，连带着面对百万任务的压力都减轻了许多。
他保存文档，关掉电脑。下一节课要讲《背影》，他需要再准备一下。但在备课之前，他先打开淘宝，搜索“图书漂流柜定制”。
跳出来的价格从几千到几万不等。他选了一家中档的店家，咨询定制尺寸和材质。客服很快回复，详细介绍了各种选项。
林蓄估算了一下书店的空间，订制了两个1.5米高的漂流柜，胡桃木材质，玻璃门，总价八千六。他直接下单，预付了30%的定金。
系统面板立刻更新：
【今日新增消费：2,580元（图书漂流柜定金）】
【当前任务进度：3.26%】
很好，又推进了一点。
他关掉淘宝，打开教案。距离上课还有二十分钟，足够他再梳理一遍教学思路。
《背影》这篇课文他讲过很多次，但每次都有新感悟。今天，他打算重点引导学生关注细节描写，体会那些平凡动作中蕴含的深情。
就像苏瑶刚才给他泡的那杯茶。看似简单的举动，却包含了细心观察（知道他喜欢铁观音）、用心准备（水温恰到好处）、和无声的关心（看他忙所以没打扰）。
生活中的美好，往往就藏在这些细节里。
林蓄在教案上写下这行字，然后合上本子，站起身。窗外阳光正好，学生们正在从操场返回教室，青春的脸庞上洋溢着活力。
他拿起课本和教案，走出办公室。走廊里满是学生的身影和喧闹声，这是校园最生动的时刻。
经过五班教室时，他下意识地朝里看了一眼。苏瑶正站在讲台上，在黑板上写着什么。她的背影挺拔，写字的手势很优美，长发在动作间轻轻摆动。
林蓄停下脚步，看了几秒，然后继续朝七班教室走去。
心里某个地方，悄然种下了一颗种子。
也许，这次的任务，不仅会改变他的消费观，不仅会建起一个书店，还会带来一些他从未预料到的改变。
但他并不抗拒这种改变。
相反，他有些期待。
期待书店从蓝图变为现实，期待重庆之行，期待和苏瑶有更多的合作，也期待……更多可能。
走进七班教室，学生们已经坐好。看到他进来，喧闹声渐渐平息。
“上课。”
“起立！老师好——”
整齐的问好声中，林蓄开始了新的一课。而在他心里，另一堂课也刚刚开始。
那是关于如何花钱，如何爱人，如何生活的课。
而这堂课，没有教科书，没有标准答案，只有一颗真诚的心，和愿意去尝试的勇气。
阳光照进教室，照在每个学生年轻的脸上。林蓄站在讲台上，忽然觉得，当老师真是一件幸福的事。
而能有机会为学生做更多事，是更大的幸福。
系统给的一百万，就是实现这种幸福的工具。
他会好好使用这个工具。
从今天开始。
