张浩笑了，伸手拍了拍他的肩膀，力道却很重：“怎么？还怕我看？也是，这种小儿科的东西，也就你会当宝贝。”
他凑到林晓宇耳边，声音压低了些，却更刺耳，“我劝你还是别白费力气了，期末考要是再不及格，可就真要留级了。”
林晓宇攥紧了手里的纸，指节发白。他抬起头，盯着张浩的眼睛，第一次鼓起勇气说：“我会不会留级，不用你管。”
张浩愣了一下，似乎没料到他会反驳，随即冷笑一声：“行，我倒要看看，你拿着这张破纸，下次能考多少分。” 说完，他拿起自己的书包，头也不回地走了。
教室里只剩下林晓宇一个人。他走到座位上，把 “知识树” 铺在桌子上，拿出笔记本，开始照着画自己的知识地图。
他从 “函数” 开始，把一次函数、二次函数、三角函数的公式像挂果子一样挂在枝桠上，还在旁边标注 “一次函数 k 决定斜率，k 正向上，k 负向下”“二次函数顶点公式可由配方法推导：y=ax²+bx+c=a (x+b/2a)²+(4ac-b²)/4a”。
画到三角函数时，他特意把 “奇变偶不变，符号看象限” 写在旁边，还举了两个例子：sin (π/2+α)=cosα（π/2 是奇数倍，变；α 在第一象限，π/2+α 在第二象限，sin 正，所以结果正），cos (π-α)=-cosα（π 是偶数倍，不变；α 在第一象限，π-α 在第二象限，cos 负，所以结果负）。
画完时，天已经黑透了，教室里的灯亮着，把笔记本照得很清楚。林晓宇看着自己画的知识地图，心里第一次有了点踏实的感觉。
他收拾好书包，走出教室，晚风一吹，心里的委屈和愤怒都淡了些。
他知道，这只是开始，接下来还有很多题要做。
可第二天做题时，林晓宇还是卡在了三角函数的变换上。
他盯着一道题：已知 sinα=3/5，α∈(π/2,π)，求 cos (π-α) 的值。他翻开知识地图，找到 cos (π-α) 的公式，可还是不确定符号到底是正还是负。
他皱着眉，用笔在草稿纸上画了个单位圆，标出 α 所在的象限，又标出 π-α 所在的象限，才慢慢算出 cos (π-α)=-cosα=-√(1-sin²α)=-4/5。
“怎么？一道简单的题还要画单位圆？” 张浩的声音突然在旁边响起。林晓宇抬头，看见张浩拿着作业本走过，正低头看他的草稿纸。
“我还以为你画了知识地图，就能变厉害了呢，没想到还是这么慢。” 张浩拿起自己的作业本，翻到同一道题，“你看我，直接用公式，一步就出来了，哪用这么麻烦。”
林晓宇的脸又红了，他把草稿纸往抽屉里塞，低声说 “我喜欢用自己的方法”。
“你的方法就是慢呗。” 张浩嗤笑一声，“考试的时候哪有那么多时间给你画单位圆？到时候还不是做不完题。”
说完，他走回自己的座位，和同桌大声讨论着昨天的数学竞赛题，故意把声音抬得很高，“那道题用拉格朗日中值定理一下就出来了，可惜林晓宇肯定没听过这个定理。”
陈曦见林晓宇低着头，把自己的笔记本递过来：“别理他，他就是想炫耀。你看我这道题，上次也用了单位圆，老师还说我方法很清楚呢。”
林晓宇翻开笔记本，里面除了知识框架，还记满了例题，每道题旁边都标着 “用了 sin²α+cos²α=1”“注意 α 的象限，符号容易错”。
