赵寅时在画面里摸了摸后脑勺，笑道：“学姐考虑得周到！那我们可以先选简单安全的试试？”
“嗯，”许婉清应道，随即转向更实际的问题，“活动的核心目的是促进适应性交流和跨学科思维。我认为可以结合双方专业特点，设计几个固定的互动环节，而不是单一的大型活动。这样更容易组织和控制。”
她条理清晰地阐述了自己的构想，逻辑严密，层次分明。
生科院的两位新生连连点头表示赞同。李老师也觉得这样更稳妥。
赵寅时听着她清晰冷静的分析，原本兴奋的表情稍微收敛了一些，变得认真起来。他发现自己这位学姐虽然话不多，但每句都切中要害，和她清冷的外表一样，有着一种强大的、理性的内核。
“学姐说得对，”他收敛了跳脱，表示支持，“那我们具体讨论一下哪几个环节比较好？我觉得我刚才那个‘破解谣言’的想法可以做成一个小环节……”
会议接下来进入了更实质性的讨论阶段。许婉清主导着流程，确保讨论不偏离主题和可行性范围。赵寅时则提供了大量的创意火花，虽然其中一部分被许婉清以“目前实施难度较大”为由暂时搁置，但也有一些得到了采纳和细化。
两人一个像严谨的舵手，掌控着方向；一个像鼓满风的帆，提供着前进的动力。偶尔会有分歧，比如赵寅时觉得某个环节可以更活泼，而许婉清则更注重内容和秩序，但最终总能找到折中的方案。
李老师看着讨论气氛渐入佳境，笑着说了几句鼓励的话，便因为还有其他事提前退出了会议，将剩下的细节讨论留给了学生们。
会议持续了近一个小时。结束时，初步的活动框架和分工终于确定下来。
“那就先这样，大家按照分工尽快收集一下资料，下次会议前发到群里。”许婉清做着最后总结。
“好的学姐！”生科院的两位新生乖巧应答。
“没问题！保证完成任务！”赵寅时的声音依旧充满干劲。
退出会议室，许婉清轻轻呼出一口气，揉了揉微微发胀的太阳穴。这种需要不断协调和沟通的工作，确实比做实验更耗神。她看了一眼笔记本上记录得密密麻麻的要点，以及那个不断冒出新点子的物理学院新生的名字。
虽然过程有点折腾，但效率尚可。她客观地评价。
另一边，赵寅时退出会议后，却显得意犹未尽。他对着室友感叹：“哇，生科院那位许学姐，真的好厉害！”
室友打游戏头也不抬：“哪个？很漂亮的那个？”
“不是漂不漂亮的问题，”赵寅时回想著会议里许婉清冷静分析、掌控全场的样子，眼睛发亮，“是那种……特别冷静、特别靠谱的感觉！你懂吗？而且她居然能跟上我的思路，还能把我那些不靠谱的想法拉回正轨！太酷了！”
他似乎完全忘了之前被对方冷淡回应的小小挫败，此刻充满了对这位“酷学姐”的欣赏和……一种更浓厚的兴趣。
工作的纽带已经建立，更多的接触似乎无可避免。许婉清规划的、井井有条的世界里，正式闯入了一个变量因子——赵寅时。而她尚未意识到，这个因子的活性，远超她的预期。
